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述七方面来衡量和比较岗位的不同影响力，包括： 对企业的影响； 监督管理； 责任范围； 沟通技巧； 任职资格； 解决问题难度； 环境条件； 如上所述，伟世的二版国际岗位评估体系是一个基于七因素衡量的打分

-薪资由岗位技能、责任及条件等因素 界定，不同岗位薪资具可比性。薪资体系 -以岗位确定薪资 -薪资为区间薪资，依 市 场薪资水平、任职者技能、资历等因素调整。弱薪资体系19 20. 员工薪金与季度奖确定季度奖计算公式: 季度奖=工资

更像你？ 当我生气时，眉毛会竖起来，鼻腔会张大。 我紧张时，脸会涨红，讲话速度会很快。 我疲劳的时候，会无精打采，眼皮耷拉着，讲话声调会拖得很长。 别人认为我的声音总是“升调”。 40. 4-5-2把

更像你？ 当我生气时，眉毛会竖起来，鼻腔会张大。 我紧张时，脸会涨红，讲话速度会很快。 我疲劳的时候，会无精打采，眼皮耷拉着，讲话声调会拖得很长。 别人认为我的声音总是“升调”。 45. 3-5-2把

新旧动能转换的内涵2 25. 新旧动能转换的内涵 “新旧动能”自2015年开始出现在中央和地方政府主要领导讲话和文件中，在2016年在互联网出现的频率逐步提升。2016年末，特别是2017年以来，“新旧动能”

90年代重大历史事件上海浦东开发区建设1992年初，邓小平先后到我国南方等地视察，并发表了一系列重要讲话，通称南巡讲话。讲话针对人们思想中普遍存在的疑虑，重申了深化改革、加速发展的必要性和重要性，并从中国实际出发

·听 50. 应该避免出现的： 打断讲话者（不耐烦）； 不保持目光接触（眼睛迷离）； 心烦意乱（坐立不安），不注意讲话者； 对讲话者不感兴趣（不关心）； 很少给讲话者反馈或根本没有（语言或非语言）反馈；

非正式场合 称呼中三忌 电话礼仪  谈话内容 常用的礼貌用语 用词用语要文雅 言词的沟通技巧（讲话推销等） 交谈中的艺术 38 39. 交谈态势语姿态——站、坐姿优雅，手势语清晰 表情——目光专注、注意聆听、产生共鸣

0周年大会在人民大会堂举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平同志出席大会并发表重要讲话。在讲话中，习近平总书记就长征到底是什么、长征精神是什么以及如何走好新时代的长征路进行了深刻阐述。 长

要听谈话,声音 注重音调,发音 用听觉为基础的语言 阅读速度慢,讲话小声 28. 感觉容易受到感觉的刺激 要体验,感受 情绪化 用感觉为基础的语言 讲话很激动,冲动 29. 言语-神经编序沟通效果不理想的原因:沟通双方的感官倾向有矛盾

会议背景介绍全国生态环境保护大会18日至19日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。 5. 会议背景介绍要自觉把经济社会发展同生态文明建设统筹起来，充分发挥党的领导和我国社会主义制

出入房间的礼貌：进入房间，要先轻轻敲门，听到应 答再进。进入后，回手关门，不能大力、粗暴。进入房间后，如对方正在讲话，要稍等静候，不要中途插话，如有急事要打断说话，也要看住机会。而且要说：对不起，打断您们的谈话”。

忆道：“孙中山明确地告诉我，他从来不信甚么上帝，他也不相信传教士民族 1920年，在对上海国民党人讲话时，孙氏的民族观再次进化。孙否定了自己辛亥年提出的“五族共和”之说，转而倡导所有民族融和为一个中华

在亚西尔·阿拉法特生死未卜的状况又延续了一天后，约旦河西岸城市拉姆安拉的居民似乎已经断定，他们领袖不在了。 在一家通讯社任职的法笛·扈利说：“这里的人们知道他去世了，但他们知道领导层会在不同时期宣布。” 他说：“昨天，我在

理者无实质的考核权利，有考核权的不了解实际的情况，主角不是管理者和 被管理者，考核流于形式；2缺少各级岗位的任职资格、岗位说明、职责权限，导致考核没有针对性，加大 考核难度，考核准确性很低；3考核与薪酬、奖励、

规范决策行为，制定董事会议事规则（程序）、董事会例会制等相关制度 建立分层决策体系，减少董事会与经理层的交叉任职，强化监督与制衡作用 加强内部培训与横向交流，努力提高董事会成员自身素质 74. Page*按《公

理者无实质的考核权利，有考核权的不了解实际的情况，主角不是管理者和 被管理者，考核流于形式；2缺少各级岗位的任职资格、岗位说明、职责权限，导致考核没有针对性，加大 考核难度，考核准确性很低；3考核与薪酬、奖励、

理者无实质的考核权利，有考核权的不了解实际的情况，主角不是管理者和 被管理者，考核流于形式；2缺少各级岗位的任职资格、岗位说明、职责权限，导致考核没有针对性，加大 考核难度，考核准确性很低；3考核与薪酬、奖励、

规范决策行为，制定董事会议事规则（程序）、董事会例会制等相关制度 建立分层决策体系，减少董事会与经理层的交叉任职，强化监督与制衡作用 加强内部培训与横向交流，努力提高董事会成员自身素质 74. Page*按《公

交流信息 传递信息寻找信息 寻求理解 做出反馈 处理矛盾 15. 交流信息 使用电话改善技巧 依据书面稿讲话 留言 接通电话 16. 交流信息 运用信息技术使用传真 使用电子邮件 使用互联网 加速沟通 17