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      ) A.一定是二次式 B.可能是四次式 C.可能是一次式 D.不可能是零 9. 在代数式x2+5，−a，x2−3x+2，π，，x2+中，整式有（ ） A.3个 B.4个 C.5个 D.6个

第三章 字母表示数 ※代数式的概念： 用运算符号（加、减、乘除、乘方、开方等）把数与表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式。 注意：①代数式中除了含有数、字母和运算符号外，还可以有括号；

字母表示数 2 代数式 3 整式 4 整式的加减 5 探索与表达规律 ※代数式的概念： 用运算符号（加、减、乘除、乘方、开方等）把数与表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式。 注

若、互为相反数，、互为倒数，的绝对值等于2，求的值. 课后练习：P50—52的复习题1 第二章 代数式 2．1 用字母表示数 学习目标 1. 初步认识用字母表示数的意义，理解用字母可表示任何有理数 2

梁，创造用代数方法研究几何图形方法，由此解析几何形成。解析法的核心就是通过直角坐标系把几何转换成代数式的方法去解决几何问题，它的形就是求解轨迹方程的不同形式。一般方程求解，参数方程的求解，向量式参数方

当m=________时，-x3b2m与x3b是同类项． 4、  已知4 y 2 — 2y + 5=9时，则代数式2 y 2 — y + 1等于_______ 5、 a，b为有理数，若=1，则a     0；若=-1，则a 

若正方形网格中每个小正方形的边长为一个单位长度， 求△A1B1C1 的面积． 22．(8 分)阅读材料：把代数式 x2－6x－7 因式分解，可以如下分解： x2－6x－7＝x2－6x＋9－9－7 ＝(x－3)2－16

变化而变化。…… 实际上，任何的代数式的实际意义都有多种解释，没有标准可言，只要学生说得合理，我们都应鼓励。所以，在我们要让学生在他们的丰富的经验中去举例说明一个代数式的具体意义。 第三，要发展学生的

（9-10）均为基础题，主要考查学生数学中的基本概念（相反数、绝对值、系数、同类项、科学记数法）的理解，以及对基本技能（求代数式的值）的应用，得分率很高。 填空题（8）主要是借助于数轴来处理点与点距离的问题，需要分类讨论，有一

C．(20+x)(32－x)=540 D．(20+x)(32－x)= 540 9．当代数式x2＋2x＋5的值为8时，代数式2x2＋4x－2的值是 （　 ） 32m 20m A．4　　 B．0　 　C．－2

1．经历探索规律并用代数式表示规律的过程，能用代数式表示以前学过的运算律和计算公式． 2．体会字母表示数的意义，形成初步的符号感，提高应用数学的意识，体会数形结合的思想方法． 【学习重点】 能用代数式表示以前学过的运算律和计算公式，会用字母表示数．

已知AB＝5，DE＝2，BD＝12，设CD＝x. (1)用含x代数式表示AC＋CE的长； (2)请问点C在BD上什么地位时，AC＋CE的值最小？ (3)根据(2)中的规律和结论，请构图求出代数式的最小值． 【精编整理】天津市和平

问甲、乙两人每小时各加工多少个零件？ 23、代数式ax+by,当x=5,y=2时，它的值是7；当x＝3,y=1时，它的值是4，试求x=7,y=-5时代数式ax-by的值。（7） 24、附加题（10）

只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联

＋5my＋2）的值与字母x的取值无关． （1）求a，b的值； （2）当y＝1时，代数式的值4，求：当y＝﹣1时，代数式的值． 17．(本题9分)解下列方程： （1）； （2） 18．(本题9分)已知：

）． A． B． C． D． 3．下列计算正确的是（ ）． A． B． C． D． 4．已知，那么代数式的值是（ ）． A． B． C． D． 5．甲、乙、丙三位同学分别正确指出了某一个函数的一个性质．甲：函数图象经过第一象限；乙：函

A．a2+a2=a4 B．a3•a2=a6 C．a6÷a2=a4 D．（a3）2=a5 3．不论x、y为什么实数，代数式x2+y2+2x﹣4y+7的值（　　） A．总不小于2 B．总不小于7 C．可为任何实数 D．可能为负数

已知下列方程：①②③④⑤x=0 ⑥.其中一元一次方程有（ ） A.2个 B.3个 C.4个 D. 5个 2.若代数式x＋2的值为1，则x等于(　　) A．1 B．－1 C．3 D．－3 3.若，则下列不等式中成立的是（

　　 　 　 　　 整式的练习 1：【同步达纲练习】、填表 3.1 整式 1.填空： (1)以下代数式中，单项式是 个，多项式有 个。 -2x2y、、-、a、、、-x2+2x-1 (2)单项式-的系数是

三、解答题（满分52分） 17．解方程组（每小题4分，共8分） （1） 18．已知y=3xy+x，求代数式的值．（本小题6分） 19．在矩形ABCD中，放入六个形状、大小相同的长方形，所标尺寸如图所示．试