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勘察设计费 10% 393.33 4.8 施工图 审查费 勘察设计费 6% 236.00 4.9 招标代 理费 计价格[2002]1980 号 123.97 4.10 工程保 险费 建安费 0.2% 314

高校中，外地人比例高些。 12．一个班级人人都穿羽绒衣，有一个穿棉袄的， 一般是学习第一名。富不过三代，逆境出人才也。 “寒门出孝子，国破识忠臣。” 13．胆小的男孩一般能成大事。打仗前思后想的， 才是

1528 年出生于山东济宁，很小的 时候就在其父亲的严格管教下识字读书。戚继 光的父亲为使儿子能成为一代将才，从小就教 戚继光练武，并常向戚继光讲祖逖“闻鸡起舞” 的故事，希望戚继光向祖逖学习，苦练本领，

努力？ 坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现 代化经济体系，深化供给侧结构性改革，推动经济持续健康发展。 17．我国经济发展中还面临哪些问题？应对举措及意义是怎样的？

4、人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以 作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。 如：--What’s the weather like today

命令行关键字（命令中保持不变、必须照输的部分）采用加粗字体表示。 斜体 命令行参数（命令中必须由实际值进行替代的部分）采用斜体表示。 [ ] 表示用“[ ]”括起来的部分在命令配置时是可选的。 { x | y |

员要特别注意，需要重点掌握以下几种理论： （1）共同要素说 桑共同要素说是桑代克等人在对形式训练说的检验过程中提出来的。桑代克通过实验发现，只有当学习情 境与迁移情境具有共同成分时， 一种学习才能对另

准化的物质。另外，还需要关注应用参考品的一致性和其自 身的稳定性。同时，可依据产品自身的特点考虑体内生物学 活性、体外生物学活性或其他替代方法的研究。 生物制品稳定性研究技术指导原则（试行）2015年4月17日 52 2．纯度 应采用多种

改革不彻底，都保留了大量的封建残余 2、试比较日本明治维新与中国戊戌变法的成败原因。 明治维新 戊戌变法 时 代 背 景 国内 列强入侵激化了国内矛盾；统治阶级 内部分化，幕府陷于极端孤立地位 清政府对内依靠汉族官僚地

特殊技巧法之特值代入法 利用答案差异化代入，当푥 = 0代入时，|0 − 1| + 0 = 1 < 2成 立，排除 CDE 当푥 = 1.1代入时，|1.1 − 1| + 1.1 = 1.2 < 2成立，排除

工程质量安全监督总站、当地住房和城乡建设行政主管部门、申 请登记人各存一份。2 一、企业法定代表人声明 本 人 （ 法 定 代 表 人 ） (身份证号码)郑重声明，本企业试验室填报的《预拌商品混凝 土生产企业、混凝土预制构件生产企业内设试验室登记表》及

PIP 和 MCP 关节在 伸直位，将中指与其他手指分开备查。用对侧手 的拇指从掌侧固定第三中节指骨。替代方法，一 只手可用来固定。PIP 和 MCP关节如前所述固定， 固定的手的拇指压住第三中节指骨。 •

顺序逐级升高 同类别号中高级别钢材的 “评定 适用于低级别钢材 ②同级别钢材的 “评定.，可互相替代 3 .3 .1 .4 定 ” 3 .3 .2 3 .3 .2 .1 3 .3 .2 .2 不同类别钢材组成的焊接接头，即使两者分别进行过

100%的数据冗余。即使一个磁盘控制器出现问题，系统仍然可 以使用另外一个磁盘控制器继续工作。 ­ 缺点: 2 个驱动器替代一个驱动器储存的空间，在驱动重建期间系统的性 能有所下降。 ­ 容错: Yes。 Block 1 Block

掌握恶意代码的概念和分类，以及几种主要的恶意代码。 黑客编写的扰乱社会和个人， 甚至起着破坏作用的计算机程序， 就是恶意代 码。 1）按恶意代码是否需要宿主，即特定的应用程序、工具程序或系统程序。需要 宿主的恶意代码具有依附性，

算机科学与技术、建筑学、土 建和水利、测绘、自动控制、原子能科学与技术等。 １计算机技术：含新一代计算机研制、小型及微机研制，计算机软件的编制与开发，汉字信息处理， 计算机应用，计算机网络，计算机铺

要。古 滇国的青铜文化吸收和融合了不同地区和民族的文化精华，然 而东汉以后，古滇国却神秘 消失，唐代以后的史书上竟没留下任何记载。近 年来 ，抚仙湖南岸江川县李家山墓葬群出土 了数千件古滇青铜器，抚仙

热情干好，为官一任、造福一方。 7.多一分进取少一分安逸，多一分闯劲少一分守成，做好精气神的“加减法”，我们 才会如革命先驱恽代英所言，“每日须辟一新境界”，使人生更加丰富和开阔。 8 在莫衷一是时定纷止争，在风险挑战面前挺身而出，在杂言噪音的干扰中勇往直前。

的特点。 2．合作探究。 学生分小组采用自己最喜欢的 方式，进行合作探究。 3．展示自学成果：各小组派代 表汇报自学情况，其他学生补 充、总结。 4．积极参加朗读挑战赛。 三、深化情 感，拓展延 伸(用时：

分阶段禁止的规则（章节 763.160—179）。 目前存在使用和开发大量代用材料，替代某些用途的石棉。鼓励制造厂商和用户开发和使用高效的 替代材料，它们可以满足适用的设备的技术要求和操作要求。 有关具体产品或材料的