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党员增强党性自查材料 按照教育活动实施方案的要求，我把党性自我剖析情况向领导、同志们汇报： 一、学习情况及体会 保持共产党员先进性教育活动，是贯彻党的十六大精神，落实 三个代表 重要思想的战略举措，

开展扫黑除恶专项斗争心得体会12篇【与】扫黑除恶专项斗争心得体会8篇 开展扫黑除恶专项斗争心得体会12篇 【篇一】 扫黑除恶，意义重大。如今全国都在进行扫黑除恶专项斗争，开展这场专项斗争，是以习近平同志为核心的

 2019年上半年扫黑除恶专项斗争工作总结+ xx县扫黑除恶专项斗 争工作汇报提纲 今年以来，全市认真贯彻落实中央、省委关于扫黑除恶专项斗争 的重大决策部署，通过广泛宣传、全民动员，精心组织、周密部署，

党课：始终保持敢于斗争的奋进姿态不断夺取新时代伟大斗争的新胜利 同志们： 以马克思主义为指导的无产阶级政党天然地以斗争作为自身存在和完成历史使命的一般形式。中国共产党依靠斗争走过百年，形成了伟大的斗争精神，创造了

为理想而努力主题班会活动方案 　　一、班会目的： 　　1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。 　　2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。 　　3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

迎评促建为校争光主题班会总结 　　*******作为一所（省属）公办全日制高等学院。 巍巍学府，世纪传承。这次评估既是对学校教学工作的一次检查，也是对全面工作的一次检验，更是一次促进学校树立正确的教

为自己喝彩主题班会活动方案 　　一、活动内容： 　　调整心态，为自己喝彩 　　二、活动目的： 　　珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初三的学习激烈紧张

“三为”主题实践活动情况汇报 　　一、前段工作开展情况 　　活动开展以来，全市各级各部门按照市委要求，认真研究部署，全市主题实践活动起步良好、进展顺利。主要有以下四个方面特点： 　　一是各级党组织高

  市总工会“会员评议职工之家”活动自查报告   为学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神，进一步推动会员评家工作的深入发展，根据上级工会相关要求，**市总工会认真开展会员评家活动，在结合**实际情况

谁的本领大 　　有一天，在森林里举行了一场“物宝宝旅行大赛”，比比谁的本领大。猫头鹰当裁判，小老鼠、小蛇、小熊、小松鼠都来看比赛了。 　　比赛开始了，一号选手蒲公英上场了。她抬着头，挺着胸说：“瞧瞧

小猪学本领 小猪、小猫、小鸭和小狗是四个好朋友，他们一起住在农夫的家里。有一年夏天，天气非常非常的热。小猪躺在猪圈里翻过来又翻过去怎么睡也睡不着。忽然，他看见小鸭在门前的小河里自由自在地滑着水玩得可

善打硬仗的排头兵 铆工技师班长先进事迹材料 一、个人简介 **艳军，男，汉族，1974年出生，中共党员，现为****核设备有限公司四分厂铆工二班班长，技师。自参加工作以来，他在铆工岗位上一干就是15

适应新常态、争当排头兵   “适应新常态、争当排头兵”，是党的群众路线教育实践活动开展以来，党中央坚持党要管党、从严治党，我们所处的政治生态环境发生了巨大的变化，我们广大党员干部应充分认识、积极适应，争取新的作为，争当排头兵。

 年轻干部研讨交流发言：发扬“金子”精神，奋力谱写新时代伟大篇章 近日，金砖国家领导人第十五次会晤举行。习近平总书记发表重要讲话时强调，金砖国家一直是独立自主外交政策的倡导者、践行者，在重大国际问题

研讨发言：发扬彻底的自我革命精神深入推进全面从严治党 勇于自我革命是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上发表重要讲话强调，“要站在事关党长期执政、国家长治

 发扬自我革命精神推进全面从严治党专题研讨发言 我深入学习习近平总书记关于全面从严治党的重要论述要求和习近平总书记“9.7”重要讲话精神，收获很大，自己对勇于自我革命的重大意义、精髓要义有了更深的认

学习代表发言：“建立自我，追求无我” 发扬钉子精神，做好本职工作 李嘉诚先生提出“建立自我，追求无我”。这是一种淡薄的态度，是一种个人的选择，是一种自觉的行为，更是一种对人生的完善，体现的是一份担当，一种责任。

路上有“人”同行 心中与“党”共进 ——“两学一做”主题演讲稿 “对群众，满怀春风化雨之情；对工作，充盈夏日骄阳之热；对名利，抒写秋水白云之淡；对自己，恪守冬雪寒风之严。”，作为一名基层党员，我始终

《追求更高目标，力做最好自我》主题班会 （一）开场。 今天：我们站在同一起跑线上，我们正在到达成功的途中。但，成功，离我们还很远。在还没有到达成功的终点之前，我们一直要——奋力奔跑。 《追求更高目标，力做最好自我》主题班会现在开始。

 做一名自信的好学生-----------主题班会 榆垡第一中心小学五（2）班 班主任：*** 一、    指导思想 1、     让学生更深入了解自己的优点，加深同学间的认识，引导学生树立相信自己，对自己有信心的信念。