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坚定不移地推进全面从严治党 着力构建风清气正的政治生态 同志们： 根据上级关于开展纪律教育学习月活动的部署要求，今天我 以“坚定不移地推进全面从严治党，着力构建风清气正的政治生态” 为题，举办一期专题党课，与大家一起交流共勉。这个问题，我

《关于进一步加强作风建设的若干规定》 “学规定、转作风、抓落实”专项行动总结报告 （2013年8月20日） 根据省、市委开展正风肃纪专项行动统一要求，结合**实际，区委从8月中旬开始，在全区深入开展正风肃纪专项行动，根据区

青年党员“以学正风”心得体会 习近平总书记发表重要讲话指出，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力

审计机关“以学正风”专题研讨交流发言 　　习近平总书记关于政绩观和“以学正风”的重要论述，充分彰显了习近平总书记深厚的为民情怀、强烈的责任担当和务实的工作作风。我们要从党和国家事业发展的高度，深刻领悟其内涵要义，并在工作中贯彻落实。

在中心组以学正风专题研讨交流会上的发言 同志们： 习近平总书记在内蒙古考察时围绕“以学正风”提出明确要求，强调要“大兴务实之风”“弘扬清廉之风”“养成俭朴之风”，为推动主题教育取得实实在在的成效进一

 市局“学论述 正家风”廉洁读书月活动方案 提纲 一、活动主题 二、活动对象 三、活动时间 四、活动内容 （一）举办廉洁图书读后感交流活动 （二）完善廉洁图书专区 （三）开展形式多样的廉政文化活动 五、活动要求

市局“学论述 正家风”廉洁读书月活动方案 各直属单位： 为认真贯彻落实《中共**市委关于争做清廉建设标杆城市的意见》要求，以统筹推进“十廉工程”、系统抓抓系统、创树“好作风 好制度 好品牌”为鲜明特

 研讨发言材料：抓实以学正风 党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡，这是我们党在长期革命、建设、改革实践中总结出来的宝贵经验。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从制定和落实中

 在中心组以学正风专题研讨交流会上的发言 同志们： 习近平总书记在内蒙古考察时围绕“以学正风”提出明确要求，强调要“大兴务实之风”“弘扬清廉之风”“养成俭朴之风”，为推动主题教育取得实实在在的成效进

党员干部永葆先锋本色党课讲稿 　　古人云，靡不有初，鲜克有终。履职尽责、执政为民、干事创业贵在有始有终、持之以恒、一以贯之，坚定政治信念、涵养为民情怀、遵守规矩纪律，驰而不息严于律己、严于修身，砥砺

2018重温入党誓词：永葆先进本色 　　6月30日，广饶县第一实验小学党支部组织全体共产党员和入党积极分子，来到刚刚落成的中共刘集支部宣言纪念馆，缅怀革命先烈，重温入党誓词，以此纪念建党91周年。

 党课——不忘初心践行使命永葆共产党员的先锋本色 按照计划安排，我们开展专题教育，主要基于3点考虑：一是推进主题教育常态落实的需要。根据上级通知要求，今年将推进“不忘初心，牢记使命”主题教育常态化制

　　2020加强党性修养永葆党员本色心得体会 　　加强党性修养，必须抓住坚持与时俱进这个关键，顺应时代发展潮流，永远站在时代前列坚持用时代发展的要求审视自己，以改革的精神加强和完善自己，是我们党坚持

加强党性修养党课讲稿：加强党性修养永葆党员本色 目录 一、共产党员的党性和党性修养 1 （一）什么是党性 1 （二）什么是党性修养 2 （三）党性修养的提出及发展 3 二、当前为什么要特别强调加强党性修养

“三严三实”党政报告-处处严以律己 时时永葆本色 党的十八大以来，我党不断加强整治“四风”、惩治腐败力度，进一步净化党的纯洁性，发扬党的先进性。习近平总书记关于“三严三实”的重要论述，不仅是贯彻党的

作风建设讲稿---狠抓作风建设，永葆忠诚本色 同志们： 今天，我就强化作风建设和大家进行一次交流。 党的作风是党的形象，直接关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。重视和加强党的作风建设，是中国共产党

2023年基层党课讲稿：传承红色基因永葆党员本色 同志们： XX村是一个具有红色底蕴的村庄，村民非常勤奋、朴实、能干，我为自己能够联系XX村而感到知足、放心、满意。特别是近几年，XX村在县乡党委的坚

永葆纪检监察铁军本色 深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，扎实开展纪检监察干部队伍教育整顿，具有极端重要性、极强针对性。近日，习近平总书记在广东考察时发表重要讲话、作出重要指示，为全

2019年“七一”党课讲稿：永葆共产党员本色 同志们： 　　为庆祝中国共产党成立98周年，**安排班子成员到各***部给全体党员上一堂党课，今天党课的主题是“永葆共产党员本色”，与大家共同探讨。 　　中

践行“六个坚持” 永葆先进本色 　　胡锦涛总书记提出的保持共产党员先进性“六个坚持”的基本要求，是新时期共产党人的行为准则。作为管党员，管干部，管人才的组工干部，既然承担着“管”的任务，无疑要担负起