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P14 党员干部学习《中共中央关于加强党的政治建设的意见》心得体会 近日，《中共中央关于加强党的政治建设的意见》印发实施，要求各地区各部门要紧密结合自身实际制定贯彻实施本意见的具体措施。通过认真学习《中共中央关于加强党的政治建
P8 党员干部学习《中共中央关于加强党的政治建设的意见》心得体会 近日，《中共中央关于加强党的政治建设的意见》印发实施，要求各地区各部门要紧密结合自身实际制定贯彻实施本意见的具体措施。通过认真学习《中共中央关于加强党的政治建
P25 关于加强党的政治建设的意见学习心得与作风建设演讲稿11篇 关于加强党的政治建设的意见学习心得 《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，对新形势下党的政治建设各方面工作进行了部署，为进一步加强党的政治建设提
P16 《中共中央关于加强党的政治建设的意见》心得体会八篇 近日，《中共中央关于加强党的政治建设的意见》印发实施，要求各地区各部门要紧密结合自身实际制定贯彻实施本意见的具体措施。通过认真学习《中共中央关于加强党的政治建
P3 学党史、念党恩、爱家乡三学三爱读书活动心得体会 目前，在全市机关党员干部和团员青年中开展的三学三爱活动，由于各级党组织的精心谋划和认真部署，正如火如荼、扎扎实实地进行着。学理论、学党史、学章程，
P2 中华民族魂演讲稿 我们都知道，今年是我国改革开放三十周年，三十年的改革开放使我国形势大变，不仅社会主义以崭新发展模式稳稳地站住了脚，我国的实力和影响力也超过历史上任何一个时期。我们正在崛起，这是
P2 平凡的工作闪光的师魂 看了优秀教师先进事迹报告后，深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们事迹动人、令人感动，值得学习和深思。他们的优秀品质和精神值得我们学习。他
P3 教师师风师德演讲稿：教师的灵魂 尊敬的各位领导，老师们： 大家好! “别在乎是大海还是蓝天，既然选择了宽阔，哪怕只作一块平原，也要细心装点;别在乎是雄鹰还是雨燕，既然选择了飞翔，哪怕只作
P3 中华魂放飞梦想演讲稿 尊敬的各位评委： 大家好!今天我演讲的题目是《放飞梦想 扬帆远航》。 在演讲之前，我想先给大家讲一个故事： 从前，有一个女孩，她特别喜欢打乒乓球。每当她挥动球拍
P4 初中生中华魂演讲稿 一九四九，二零零九，六十年，弹指一挥间!蓦然回首，从五星红旗第一次升起在天-安-门广场直到今天，中华人民共和国以矫健的步伐跨越了半个多世纪。如果你问我为什么爱中国，我一定会马
P1 灵魂的栖居地——书香阁 我一直对我们的书香阁抱有深深的眷恋，自从欧老师给我们创立了这一个班级博客之后，我对语文的兴趣大大增加。要知道，我以前对语文可不是怎么“感冒〞的。 我还清晰的记得我第一
P2 观看《蜕变的灵魂》心得体会 10月14日，局党委组织观看了《蜕变的灵魂》警示教育片，看后心情久久不能平静。作为一名党员干部干部，面对一名高级领导干部蜕变为足不挂齿的贪官，我感慨万千，耳边又响起习
P6 不要出卖企业的灵魂 文化现在成了一股热潮，什么东西都要加上文化两个字，什么文化营销、文化大国、文化产业、文化竞争力、文化酒、文化 ……，一时间好象只要是文化的东西就是好的，现在连企业文化都吃香了，居
P11 《梅花魂》教学设计三(2) 一、认读词语，谈话导入 二、潜心会文，感悟梅花魂 ⒈再读课文，你觉得哪几件事写出外祖父对梅花的珍爱？找到有关的句子读一读，读出体会和感受。（学生默读课文，找找，画画，品品，议议）
P2 尊重中华民族魂 尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好! 今天我演讲的题目是《尊重中华民族魂》。 中华民族魂是中华民族的根，所有的文化都从这里发源。中华民族魂是中华民族的栖息地，所有的人都在
P4 第 周第 节 课题 梅花魂 课的 类型 新授 教 学 目 标 知识目标 有感情地朗读课文，理解课文内容。 能力目标 联系重点词句体会人物的思想感情，了解梅花所代表的高尚品格，了解借物喻人的写法。 情感、态度价值观目标
P3 《梅花魂》教学设计四(1) 课前准备 可以让学生搜集有关赞美梅花的诗文读一读，对梅花的品格有所了解，以便理解外祖父对梅花的感情。 课时安排 两课时 教学流程 第一课时 （一）激情引入导入新课
P3 学习十九大精神 筑牢监管魂 烟台市看守所四大队 郭红梅 新时代要有新气象，新时代呼唤新作为。党的十九大提出了许多新理念、新论断，确定了许多新任务、新举措，对新时代的公安工作提出了许多新命题、新要求。
P2 生产技术部:刘智 “执行力— —团队之魂”演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、各位同事们： 大家好！我今天的演讲题目是：“执行力——团队之魂”。 什么是执行力？执行力就是将人员流程、战略流程
P8 音乐情景剧：大山师魂 作者 朗月 【幕启，音乐起，舞台右侧堆满作业本和书籍的书案后，杜老师正在认真的批改作业，舞台其他灯光切暗，追光打在杜老师身上】 讲述人①（从舞台左侧手持话筒上，追