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。 二要坚持开门搞监督，搭建便利、快捷、直接的群众监督平 台。三要把执纪成效交由群众评判，深化党风廉洁建设社会 评价。 4、立足本职岗位，始终做到责有所担。一要坚持关口前移， 抓早抓小，动辄则咎，学习掌握好、实践运用好监督执纪“四

2000 元。 　　身正才能正人，律已方能服人。工作中，xx 认真学习党风 廉政建设有关规定，克己奉公、廉洁自律，做到利益面前不伸 手，不拿原则做交易。生活上，他临财不苟，严格管束家属， 不搞特殊、不谋私利。大到全县交通行业扶贫农村公路建设，

制定了学习 计划，组织干部职工学习文件和法规，领导班子带头领学了“十九大”有 关文件，《中国共产党廉洁自律准则》、《事业单位工作人员处分暂行规 定》等，扎实推进了“两学一做”活动的开展。 为巩固正风肃

，是行政组织能够坚持宗旨、实现 使命的前提和保障。行政组织要树立全心全意为人民服务的价值观，遵行“廉洁奉公、勤政 为民”的理念，想人民之所想，急人民之所急，以为人民群众提供优质高效的服务来实现自 身的价值。

好说服解释工作， 笑脸相迎、茶水相待、好言相劝，消除他们的怨气。 （四）严要求，真心待人，注重树好廉洁自律形象。在工作 和生活中，坚持规范自己的言行，能够按照上级关于领导干部廉 洁自律的要求约束自己，能够严格按规定和程序办事，不乱许愿，

3、气候特征；有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。 ㈡人为原因：1、过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰 补枯能力降低；泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。 2、围湖造田，

进士出身的有 63 人,南宋有宰相 63 人,进士出身的有 48 人。唐宋时期的这一变化()。 A.确保了官员廉洁从政 B.提升了政府行政效率 C.构建了平等政治体系 D.影响了社会价值取向 30.辛亥革命前后,

二、努力学习，刻苦钻研，开拓创新，锐意进取，深入 实际，扎实工作，汇报工作实事求是，答复问题准确慎重。 三、做到清正廉洁：严禁以权谋私，严禁“索、拿、卡、 要”，严禁侵占挪用公物；厉行节约。 四、严格执行机关、班组的各项规章制度，认真落实目

大漠孤烟直，长河落日圆 C. 四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 4. 在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用， 素有“绿色水库”之称的是 （ ） A. 森林生态系统 B. 农田生态系统

重点开展社会公德、职业道德、家 庭美德、个人品德等教育,引导社区群众自觉履行法定义 务、社会责任、家庭责任,形成知荣辱、讲正气、作奉献、 促和谐的良好风尚。 六、统筹推进社区干部人才队伍建设 (十六)着力选优书记配强班子。突出政治素质好、服

坚持实事求是，就要坚持为了人民利益坚持真理、修正错误。要有光明磊落、无私无畏、以事实为 依据、敢于说出事实真相的勇气和正气，及时发现和纠正思想认识上的偏差、决策中的失误、工作中的 缺点，及时发现和解决存在的各种矛盾和问题

1日2次；必要时可日服2剂，每6小时口服1次，每次200毫升。 也可鼻饲或结肠滴注。 3.恢复期辨证治疗方案。 气阴两虚，正气未复。 主症：神倦乏力，气短，咳嗽，痰少，纳差。 舌脉：舌暗或淡红，苔薄腻，脉弦细。 治法：益气养阴。16

目；河网清淤整治逐步开展。浙江省实施“万里清水河道”， 完成了千里河道清淤整治工程。上海市在淀山湖周边规划建 设了水源涵养林、生态片林、道路林等，并从 2005 年起积 极开展增殖放流，逐渐恢复淀山湖水域生物多样性。 二、主要经验

着力增强干部适应新时代发展要求的能力，加强专业知识、专业能力培训，注重培养专业作风、专业精 神，涵养干部担当作为的底气和勇气。要满怀热情关心关爱干部，注重政治上激励、工作上支持、待遇上 保障、心理上

设作为党的根本性建设的道理所在。党的政治建设是一个永恒课题。要把准政治方向，坚持党的政治领 导，夯实政治根基，涵养政治生态，防范政治风险，永葆政治本色，提高政治能力，为我们党不断发展壮 大、从胜利走向胜利提供重要

流域分布着地球上面积最大的热带雨林，其中 60%在巴西境内。 热带雨林有以下环境效益和经济效益： ◼ 涵养水源，保护淡水资源； ◼ 保护土壤，防止土壤侵蚀； ◼ 提供良好的生物生存环境，维护生物多样性； ◼

形成单位文化才对。对刚上任或对这种教育方式不 太了解的管理者而言，如果进行单位教育，就必须充实内在涵养，这才是一个成功管理者的条件。 (3)训练中层干部成为企业界的中流砥柱。尽管企业界不断地高喊教育人才的口号，然而真正负责

（1）C （2）D （3）E （4）A （5）B 5.（1）舒服 久立四望 一首奇丽的小诗 （2）清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 （3）大渡桥横铁索寒 三军过后尽开颜 （4）伯牙破琴绝弦 世无足复为鼓琴者

国家权力的行使不能任性， 必须为， 不可为。 三、合作探究 从“八项规定”“六条禁令”，到《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党 纪律处分条例》《中国共产党问责条例》，把权力关进制度的笼子，关键一环就是

争的罪恶目的，了解林则徐虎门销烟的简单情况。 2、使学生认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精 神和民族正气，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使 命感。 3 通过收集资料、讨论交流等活动，培养学生收集、整理、分析历史信息的