部编版一（下）读拼音写词语全册练习
一年级看拼音写词语练习（一） chūn fēnɡ dōnɡ tiān xuě huā fēi rù bǎi xìnɡ shén me shuānɡ shǒu guó wánɡ dōnɡ fānɡ qīnɡ
2021-09-23
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P11 P9 部编版二（下）读拼音写词语全册练习
第一单元ɡǔ shī nónɡ cūn ér tóng bì lǜ huà zhuānɡ liǚ zhī jiǎn dāo chōnɡ chū xún zhǎo ɡū nianɡtǔ sī piāo dànɡ táo huā xìnɡ zi xīn xiān
2021-09-23
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P2 《传统文化》教学总结：读说背写结合，积累传统文化
《传统文化》教学总结：读说背写结合，积累传统文化 今学期学校开设了传统文化课程，我们班每周三下午第三节是传统文化课。所使用的教材是山东省义务教育必修地方课程教科书《传统文化》（一年级）。在教学的
2013-03-06
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P6 部编版三（下）读拼音写词语全册练习
第2课wū hēi jiǎn dāo huó po chūn rì qīng fēng chuī fú sǎ luògǎn jí jù lǒng xíng chéng jiā rù chūn guāng hú miàn óu ěrxiān xì diàn xiàn 第3课hé huā q
2021-09-23
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P9 初二阅读《骆驼祥子》写读后感
初二阅读《骆驼祥子》写读后感 看完一本著作后，信任大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下!那么我们该怎么去写读后感呢?下面我给大家整理了初二阅读《骆驼祥子》写读后感，盼望大家喜爱！ 初二阅读《骆驼祥子》写读后感1
2022-10-21
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P3 2018年国培感悟——语文老师应多读、多写
国培感悟――语文老师应多读、多写 黄山市歙县深渡中心学校 汪志强 我从9月26日到合肥师范学院参加“国培计划”置换脱产学习这些天以来，听了许多专家、教授、特级教师的课，这些课都有一个共
2018-07-26
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P4 评价策略促进学生阅读的有效性
评价策略促进学生阅读的有效性 学生在读整本书的过程中，评价是必不可少的，多形式的评价可以指导学生更好地进行阅读，构建合理的整本书阅读评价策略体系也是本研究的重要内容。从学生的阅读过程来看，可分为阅读前、阅
2022-03-05
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P12 “以写促学”在初中英语教学中的研究
“以写促学”在初中英语教学中的研究 业务学习笔记 学习人颜 琴 1.Read the Sample script. (Pre-task) 学习写文章当然要多看范文，揣测写法，语文如此，英语写作也
2022-04-25
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P3 促销员年终工作总结怎么写
促销员年终工作总结怎么写 销售是一个过程，得到一个客户联系方式，意味着客户愿意把你纳入到他的选择计划之中，这样就增加了成功销售的可能。卖场是收集客户信息最重要的单位，要加强卖场信息的收集工作。现总结
2014-09-14
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P4 如何写一份影楼促销方案
如何写一份影楼促销方案 ? 一份系统全面的活动方案是促销活动成功的保障.如何撰写促销方案？一份完善的促销活动方案分十二部分： 一、 活动目的：对市场现状及活动目的进行阐述。市场现状如何
2014-12-06
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P4 小学生经典诵读100篇默写（3——4年级）
小学生经典诵读100篇默写（3——4年级） 1. 青青园中葵， 。 阳春布德泽， 。 ，焜黄华叶衰。 百川东到海， ？ 少壮不努力， 。 （《长歌行》汉乐府歌） 2. 阳关万里道， 。 ，秋来南向飞。（《重别周尚书》北周
2022-12-07
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P5 三年级写人文章的阅读技巧与训练
三年级写人文章的阅读技巧与训练 怎样阅读写人文章 一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。 世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样。每个人的外貌特征，言行举止都不尽相同，所以在阅读时，认真分析人物
2015-09-07
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P8 关于开展“晨诵午写暮读”学习活动的实施方案（详细版）
关于开展“晨诵午写暮读”学习活动的实施方案（详细版） 为了提高学生文化素养，丰富底蕴，不断提高教育教学质量结合起来。以学生发展为基础，立足各年级实际特点，在学校营造一种书香氛围，丰富学生语言的积累，
2022-02-01
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P9 部编版三（下）读拼音写词语全册练习 （可下载）
综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 本册共有课文17篇，精读课文12篇，略读课文5篇。这六组教材，每组基本由“导语”“课例”“口语交际” “习作”
2020-06-29
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P4 二年级语文上册教案——看读说写——《秋天》教学设计
二年级语文上册教案——看读说写——《秋天》教学设计 《秋天》是第三册第一单元的一篇看图学文，课文共四个自然段，描绘了秋天美丽的景色和勃勃生机。课文配有一幅生动有趣的插图。根据看图学文的特点和低年
2022-09-08
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P11 部编版二（下）读拼音写词语全册练习 （可下载）
综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 本册共有课文17篇，精读课文12篇，略读课文5篇。这六组教材，每组基本由“导语”“课例”“口语交际” “习作”
2020-06-29
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P10 部编版五年级语文下册读拼音写词语
五年级语文假期作业 第一单元 一、看拼音写词语： zhòu yè yún tián cán sāng xiǎo bīng bō lí mù tóng （ ）（ ）（ ）（ ）（
2020-08-31
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P6 部编版三（下）读拼音写词语全册练习 （可下载）
第1课rónɡ huà yàn zi yuān yānɡ ēn huì chónɡ bài lú wěifā yá méi huā xiǎo xī ɡuǎnɡ fàn jiǎn shǎo xī shuǐ第2课wū hēi jiǎn dāo huó po
2021-02-26
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P3 写话：看图写故事
写话：看图写故事 [看一看] 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！ [说一说] 1．根据图片内容，可以确定题目为____________、____________等。
2019-09-26
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P2 写人写事的方法
写人写事的方法 写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化
2013-05-17
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