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读《给教师的建议》有感 　　――聆听经验・反思经历・分享财富 　　龙街中心完小   王燕 　　古人云：“开卷有益”。于是，我借假期的闲暇，认真拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。书中鲜活的实例阐述

  读《矛盾论》有感              参加了工作之后便很少有时间读书了，对于毛泽东同志的著作更是除了高中和大学的一些零散记忆外再无其他。借由此次参加培训的机会让我有时间也更有一颗安静的心仔细研读一下毛泽东同志的《矛盾论》。

课外阅读活动方案 　　一、活动目的 　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了让学生快乐地读书，让老师、家长一同参与读书，让书籍成为师生、家长的朋友。同时，为促进学校、家庭、社区的文化建设，让书香溢满校园，让书香浸润人生。

读《中外教育名著导读》有感 读《中外教育名著导读》有感  读了乔建中先生主编的《中外教育名著导读》后，感慨很多。以下就是我的心得。 我经常在想：我们应该如何读书？人们获取知识的途径多种多样，而读书作

本文系邮箱投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！ 春天里强军思想的味道 ——读《习近平论强军兴军》有感 十九届中央政治局第一次集体学习时，习近平总书记向全党发出号召：“在全党来一个大学习。”省军区把这一

16 太 阳 推荐阅读 人类能在地球上生活多久（节选） ①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。 ②太

读李镇西《爱心与教育》有感 我几乎是流着泪读完李镇西老师的《爱心与教育》的——被他与学生之间的一幕幕真实的、感人的故事所感动；被他对教育事业的执著所感动；被它将全身的爱投入到教育事业所感动。李老师的

读《傲慢与偏见》 中学时候学校号召大家读经典名著，有《简爱》、《红与黑》、《茶花女》、《战争与和平》、《钢铁是怎样炼成的》、《漂亮朋友》、《双城记》等等许多。我选了《傲慢与偏见》。 《傲慢与偏见》是

读《把月光落在左手上》有感 前段时间，十分幸运的看了一本书，是余秀华的《把月光落在左手上》。这是一本诗集，初读时稍感目涩，看了几遍之后，被深深地打动了。 这本书一共收录了一百多首余秀华的诗作，诗歌的

航兴社区2013年全民阅读活动总结 为贯彻落实**市2013年宣传思想文化工作要求和文明办《2013年全民阅读活动方案》文件精神，进一步提高我社区大干部、群众的文化素质，营造全民读书的良好氛围，根据

读《吹小号的天鹅》有感 当我拿起E.B.怀特先生的《吹小号的天鹅》时，就对书名有着好奇，咦天鹅为什么会吹小号呢？我带着疑问迫不及待地打开这本书寻找答案。 书中的主人公是一只生来就不能说话的雄天鹅--

小学阅读活动总结 　　一是树立阅读学习理念。以“学生发展为本”的理念为导向，以提高教育质量为核心，激发阅读兴趣、培养阅读习惯、提高阅读能力，引导以书为友，努力营造良好的阅读氛围。 　　二是营造浓郁的阅读氛围。完善读书角

做好追梦达人  当好圆梦使者 ———读《托起中国梦》有感 近期，通过深入学习习近平同志《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》精神，认真研读新华出版社《托起中国梦》一书，我既为生活在当前这样

读《智慧课程》有感 　　八月十五，独坐灯下，翻开女儿的《智慧课程》这本书，静静走进书中，心中颇不宁静…… 　　此书为外小开设的特色课程的教本。在书中讲述了许多经典的故事。告诉孩子们由生命的开始，到自

读《小石潭记》有感 　　最近，一篇课文颠覆了我的人生观，它就是名篇——《小石潭记》。 　　《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的一篇著名的散文作品，作者记叙了他在小石潭记游玩的整个过程，有声有色的描述了小石

我们为何活着——读《活着》有感 一个微笑，一个手势，一个转瞬即逝的记忆，勾起了一场漫长的命运和一部波澜壮阔的史诗；一句简短的对白，一句随便的谈话，又或是一段朴实的故事，铺满了一地幸福和苦难，无聊与平

读《赏识你的学生》有感 读完《赏识你的学生》一书，心中感慨万千。书中一个个鲜活的事例，让我感受着由于老师的出现使在困境中挣扎的孩子看到了希望的欢欣。 一、让人人都享受一份关爱 心理学家威廉·杰姆士说

读《正己守道》有感 幸福是什么？幸福是京沪人脸上的微笑，幸福是京沪人有困必扶，有难必帮的信念，幸福是京沪人让每位司乘享受到高速公路便捷的行动。做幸福的京沪人，幸福的工作，在这种理念的指引下，我们一路前行一路歌。

读《大地情·中国梦》有感 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉—作家艾青面对被侵略涂炭的祖国大地发出振聋发聩的呐喊。那时我为鱼肉，人为刀俎，但犯我国土者，虽远必诛。 解放后的新中国迎来土地

                                              -----读《矛盾论》有感     今日能够有幸在公司领导的大力督导下，重温伟大领袖毛泽东在1937年呕心沥血写