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推荐此书的原因有二：一是本人喜好历史类的著书，大概是受太宗“以古为镜，可以知兴替”的影响，希望能“读史以明智”；二是此书系活动办结束之时，同事相赠之物，又恰好近日有所略读，稍有感悟。 《历史的风——中国学者论苏联解体和对苏联历史的评价

认认真真做事，踏踏实实工作 ——读《赢在认真》有感 事在人为，但相同之事不同人为却有大不同，究其原因，很多人会说这是每个人的能力不同，所以做事的效果也不同。我并不否定这个想法，但我认为最大的不同在于做事的态度，而认真就是这个态度。

读《品格的力量》有感 在一次偶然的机会中，我接触到了“创典家庭教育大学堂丛书”，它共分为18本，分别讲述了在家庭教育中父母会遇到的难题、解决办法等，主要是用来帮助家长实现养育专业化的系列丛书。 著名

【三抓三促】集团公司“抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展”行动实施方案 （企业工作） 为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记对甘肃重要讲话和重要指示批示精神，深化省、市“抓学习促提升、抓执行促落实、

在学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展“三抓三促”行动动员部署会议上的讲话 同志们：今天，我们召开全县“三抓三促”行动动员部署会议，主要目的是深入贯彻落实XX行动动员部署会议精神，安排我县抓学习促提升

招商局“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”“三抓三促”行动方案 为深入开展“抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展”（以下简称“三抓三促”）行动，引导督促全局党员干部在学习上下苦功、在执行上铆

“抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展”行动实施方案 为深入贯彻落实省委决策部署和市委工作安排，按照《X市“抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展”行动实施方案》要求，结合水务工作实际，制定如下实施方案。

“读一本好书，写一篇心得体会”活动材料——《赏识你的学生》读后感 “读一本好书，写一篇心得体会”活动材料  “教育就是信赖，教育就是期待，教育就是热爱。”                  ——《赏识你的学生》读后感

一年级看拼音写词语练习（一） chūn fēnɡ dōnɡ tiān xuě huā fēi rù bǎi xìnɡ shén me shuānɡ shǒu guó wánɡ dōnɡ fānɡ qīnɡ

2022中小学晨诵午写暮读学习活动的实施方案2篇精选合辑 （详细版） 篇一： 为了提高学生文化素养，丰富底蕴，不断提高教育教学质量结合起来。以学生发展为基础，立足各年级实际特点，在学校营造一种书香氛

百个千十从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。 3. 3.先在计数器上拨一拨，再写一写，读一读。百个千十百个千十百个千十写作：写作:写作:读作：读作:读作:(5 0 0)(五百)(5 3 4

部编版语文一年级阅读训练+看图写话练习题 一、 阅读短文，回答问题。 1、夏 天 　　初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

义，会读、写万以内数的基础上学习的。本节课的学习为亿以上的数的读写打下了基础。 学情分析 本节课是在学生认识了万以内的数以及数位顺序表，知道个位、十位、百位、千位、万位上数字表示的意义，会读、写万以内数的基础上学习的。

第十周 阅读与写话训练 姓名：________________ 班级：_______________学号：______________ 一、思维导图训练 二、阅读训练 （一）太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。

用微笑去唱生活中不幸的歌，用画笔去写人生苦难的诗 ——读《青铜葵花》有感 这是一个乡村男孩与城市女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，七岁女孩葵花与哑巴男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们开始一起生活。

习作：续写故事 一、审清题目，明确习作要求。 1．本次习作是(　　)故事。 A．续编　　　　　B．扩写 2．审清内容：下列说法正确的是(　　) A．根据教材中的图的内容写一写自己过生日的事情。 B．

如何写报告 　　［概念解说］ 　　报告是向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见和建议，答复上级机关的询问的公文。 　　［格式内容］ 　　1．标题。一般写成“关于xxx的报告“。 　　2．原由。说明根据而报告。

简历的填写 　　1、简历缺陷 　　你是不是在某些特定情况下审视你自己的简历，发现有些弱点，可能你的第一想法是对自己过去的经历撒个谎，可实际上你有很多办法去掩盖这些问题。既使你的履历仍看上去很吸引人，

如何写挽联 如何写挽联 挽联是集体或个人哀悼逝者，治丧和祭祀时专用的对联。一般分上下联，表示逝者的生平、成绩和美德，以及他的死亡对后人的影响等。 上下联之间讲求对仗，讲求平仄，辞意相对相辅，句式仍要对偶，字数相等。

如何写公文 众所周知，公文写作是一项综合性脑力劳动，是作者多种素质和智能的综合反映，也是作者思想、观点、知识、修养、能力、技巧的全面体现。文字综合是机关工作和国家公务员的基本功，或者说是基本素质要求