怎样写教学案例
怎样写教学案例 怎样写教学案例 在写作案例时,写作者必须要清醒地认识到,案例应该反映的是一个真实事件,要能激发起大家的思考。 劳伦斯(Lawrence,P.R.)说: 一个好的案例是一个把部分真实生
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怎样写教学案例 怎样写教学案例 在写作案例时,写作者必须要清醒地认识到,案例应该反映的是一个真实事件,要能激发起大家的思考。 劳伦斯(Lawrence,P.R.)说: 一个好的案例是一个把部分真实生
教学设计撰写要求 教学设计撰写要求 一、教学设计与教案的区别: 1.教学设计的特点(思路、规律) ?教学设计不仅要呈现怎样做,而且要说明为什么这样做。 ?教学设计侧重于教学流程与结构呈现,以及重要的情景、问题、活动的设计。
第九章 促销策略 9.1 促销组合教学设计 一、教材及教学内容分析 1.使用教材:高等教育出版社的中等职业教育国家规划教材《市场营销知识》(冯金祥主编)。 2.教学内容:9.1促销组合 3.教材
亲子阅读心得:学会阅读懂得阅读爱上阅读 孩子在一天天的成长,作为家长,我希望给孩子一个快乐美好的童年,更希望他能学会了解和探索这个多姿多彩的世界,而阅读就是最好的一种手段。幼儿园开展的亲子阅读,让我们
部编版语文三年级下册第六单元习作指导附习作范文 写作指导 一、写作要求 选择一个熟悉的人,也可以是偶尔见到的陌生人,运用本单元学到的描写人物的方法,写出人物的典型特点。同学们选择的这些典型事例,可要
习作:“我们眼中的缤纷世界(含‘习作例文’)” 一、评一评伙伴的习作。 千足虫 放假了,我和爸爸妈妈一起去蓟州梨木台游玩。我们在梨木台的山路上发现了许多长着很多脚的虫子。爸爸告诉我它叫千足虫。 在稍
部编版六年级下册阅读专项练习-写人记事记叙文阅读 评卷人 得分 一、现代文阅读 那一扇门 ①少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情:他偷过郊区的苹果,偷过城市的盆花,偷过同学的铅笔和饼干,偷
苏教版四年级下册习作选 林之畅想 **区文化绿城小学 四三班 ** 植物园风景如画 花草鸟春意盎然 “等闲识得东风面,万紫千红总是春。”你看,春姑娘已经悄悄地来到了人间,温润的空气里夹杂着泥土的芬芳
1. 习作例文RJ 五年级上册 2. 鲸(1)不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
课 题 我的乐园 课型 习作 课时安排 1课时 教 材 简 析 本次习作的主题是“我的乐园”。目的是让学生通过文字的描述,向同学们介绍自己的乐园,分享自己的快乐。教材分为三部分:第一部分以思维导图
习作:那次玩的真高兴 【教学目标】 1. 能简单地写一次玩的过程,表达出当时快乐的心情,正确使用标点符号。 2. 能和同学交流习作,修改同学看不明白的地方。 【教学重点】 把自己快乐的心情写下来。 【教学难点】
1. 习作 7我有一个想法 2. 生活中的手机控 3. 教室里的植物角 4. 生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决办法,就能使生活变得更加美好。 5. 习作内容
大头儿子 3. 习作:猜猜他是谁 4. 习作内容 本次习作的题目是《猜猜他是谁》,选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。 5. 写法指导第一步:审题
2018年新苏教版国标本三年级上册语文《习作7》教学设计 教材分析: 本次习作着重指导学生自编童话故事。《找“饿”》是一篇例文,是小作者用自己的动物玩具编写的童话故事。习作后的两个问题是让大家对例
我们眼中的缤纷世界 一、教学目标 1.能了解作者是怎样观察的,进一步体会作者观察的细致。 2.能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景,把观察所得写下来。 3.能展示观察所得,与同伴分享自己的观察感受。 二、教学过程 同学们,大家好,我是XXX老师。
《那次玩得真高兴》教学设计 标题: 部编本三年级上册第八单元习作《那次玩得真高兴》。 ★教学目标 1.能简单写一次玩的过程,表达出当时快乐的心情。 2.能和同学交流习作,修改同学看不明白的地方。 学习重点:
2018年新苏教版国标本三年级上册语文《习作4》教学设计 【教学要求】: 1.要引导学生仔细观察插图,读懂例文《山坡上》。 2.引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景,注意抓住主要景物,要有动有静。
习作 中华传统节日 [教学目标] 1.培养学生搜集传统节日名称和传统节日习俗资料的能力。 2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作,写清楚过节的过程。 [教学重难点] 能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作,写清楚过节的过程。
1. 习作 6 这儿真美 2. 雄伟壮观的长城 3. 世人瞩目的天安门广场 4. 广阔无边的大海 5. 闻名遐迩的黄山 6. 同学们,看到这些景物,你们有什么感受? 在我们的家乡、在我们的身边也有许许
三上第五单元习作教学设计 【教学目标】 1.总结观察的方法,进一步体会作者观察的细致,体会细致观察的好处。 2.养成留心观察生活的习惯,能把观察所得写下来,与同伴分享自己的观察感受。 3.对生活