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语文阅读教学中读写结合能力的培养 【摘要】： 语文作为各门学科的基础，承担着培养学生创新精神的重要任务。在语文教学中，最基本的就是通过对学生的听说读写能力的培养(尤其是阅读和写作能力)，教育学生在习

《爷爷一定有办法》阅读展示课教学设计 课题 《爷爷一定有办法》 课型 新授 课时 1课时 教 材 分 析 《爷爷一定有办法》写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷。故事是从一条毯子开始的。他用巧思把孙子

初中语文阅读教学案例 小说教学，因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主题的潜蕴性等特点而呈现教学的多样性。新的《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐

浅谈英语阅读教学的一点体会 英语阅读教学是中学阶段英语教学的主要内容，也是英语教学的主要目的之一。 我国九年义务教育《全日制初级中学英语教学大纲》规定：“按照语言学习规律，学生必须吸收相当数量的语言

多媒体在英语阅读课教学中的应用    [摘要]：根据《普通高中课程标准实验教科书·英语》的教材特征和新课标英语的教学目标，多媒体技术在英语阅读课教学中的合理运用，不仅带来了教育教学手段的先进和视野的

国学经典诵读课教学总结与计划 　　一、教学成果总结 　　经过老师与小朋友们的共同努力，一个月下来，国学经典诵读也取得了一些小小的成绩，现详细说明如下： 　　1、论语《学而第一》篇，赵心镜小朋友第七段

双减下小学语文“思辨性阅读”教学探析 语文教学由重视基本知识和基本能力的“双基”，逐渐发展到兼顾知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的“三维目标”，进而发展到重视“文化自信、语言运用、思维能力和审

基于思辨读写的整本书阅读教学 整本书阅读学习任务群推出之后，总是被关注，不时遭质疑；质疑的声音不小，实践的声浪更大；分歧并未随着时间而减少，而共识却正在实践中慢慢形成。 确定整本书阅读的课程性质，这是新课

浅谈语文教学如何提高学生的阅读能力   【关键词】： 反复朗读 电教手段  课堂表演 自由辩论  课外阅读 【摘要】：教师在进行阅读教学时，为了提高学生的阅读能力，增强语文的教学效果，可从朗读入手，

高中语文文言文阅读教学的有效性研究 摘要：作为高中语文教学的重要组成部分，文言文教学尤其是其阅读教学是重点更是难点。一些高中语文教师在课堂上依然使用传统教学方式，向学生灌输文言文知识，这不仅影响教学效果，更影

浅谈改进小学语文阅读教学的策略 **市**小学  ** 小学语文阅读教学是培养学生的阅读能力和提高听说读写能力的重要途径。传统的阅读教学表现为“一言堂”、“满堂灌”，学生学得枯燥乏味、死气沉沉，改进

用新课程理念引领语言阅读课堂教学   关键词：新课程  阅读  求异思维  创新 内容摘要：在阅读教学中激活学生思维，培养创新意识，让学生成为未来社会的新人，是知识经济时代赋予我们教育的责任。我们必

阅读教学要处理好十个关系 　　一、多元解读与阅读导向的关系 　　阅读是学生的个性化行为，要提倡多元解读，鼓励学生发表个人见解。但是，前提是尊重文本，是“把握大意”，不能似是而非，更不能无中生有。这不

参加小学阅读教学观摩研讨活动体会 　　9月26日至28日，xx市小学阅读教学观摩研讨活动在梅列区第二实验小学举行，由十二县市和两所市直属校选送的14节阅读课参加本次评选活动。 　　本次活动呈现出如下亮点：

整本书阅读教学设计——《宝葫芦的秘密》 《宝葫芦的秘密》 【教学目标】 1.阅读节选，找出停顿之处，感知作品体现的信息 2.找寻“宝葫芦”的出现，体会作者行文的艺术与意涵 【教学难点】“宝葫芦”出现的艺术安排与意涵

小学语文关于阅读教学的专题讲座稿（仅供学习） 各位老师好。从这讲开始我们来探讨阅读教学。我们给整个专题起了一个名字──“在阅读中学会阅读”。为什么起这样一个名字？大家知道，学生只有通过自己的阅读才能学会阅

《小学语文阅读教学有效性的研究》课题方案 一、课题的提出 小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。每册语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体。这些作品是学生学习祖国语言的典范，是识字的有效途径

双减”背景下阅读教学的效率追求 落实“双减”政策的主阵地在课堂，在于教师把每一堂课都教得有效率和学生学得有质量。文选型的语文教材，要一篇一篇地教、一课一课地学，长文、难文、群文及例文，各有各的阅读“难点”。

六年级阅读教学反思范文 　　一、创设情境，披文入情 　　莫乎于情”感人心者，课堂上激动学生的是情，打动学生的是情，震撼学生的仍然是情！每节课上，我都会调整好自己的心绪，深挖教材、教学环节、教学过程当中

小学高年级群文阅读高效性教学的策略研究 一、小学高年级群文阅读教学现状 （一）教师群文阅读认知不足 现阶段，群文阅读虽然已经在各小学语文教学中广泛应用，但大部分教师仍以传统的教学模式为主，缺乏对群文阅读重要性的