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小学语文统编教科书六年级下册 《1 北京的春节 》（学习任务单） 学校： 班级： 姓名： 一、知文意 通过读课文，我知道了北京的春节从“ ”再到“ ”。老舍先生用京味十足的语言，按照 顺序，为我们描绘了一幅幅

销售任务通知单 文件编号： 归档日期： 年 月 日 送出人：（档案员签字） 送出日期： 年 月 日 执行人：（团队联络员签字） 收到日期： 年 月 日 客户名称： 订房意向： 客户联络员签字： 年 月

《情绪的管理》导学任务单 【学习目标】 1、通过学习情绪的表达及探究情绪感染，能够正确表达自己的情绪，正确对待自己的情绪感受，控制好自己的情绪。 2、通过活动小平的情绪，学习方法与技能，学会调节情绪的方法。

 公司来访客人客户文员接待任务单 编号： 工 作 委 托 部门（或人） 接待日期 客户（或客人） 名 称 来客目的 工 作 安 排 客户（或客人）到达方式 交通工具 时 间 客人住宿 安排 □ 自行安排

《在品味情感中成长》导学任务单 【学习目标】 1、通过体味美好情感及王老师的回忆，知道情感是随着生活经历的不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的过程，懂得在生活中体味美好的情感。 2、通过情感体验，学会通

《男生女生》导学任务单 【学习目标】 1、通过对比男女生的性格特点，正确看待性别差异，形成正确的性别角色意识，发挥性别角色优势。积极交往，共同进步。 2、通过探究性别角色，提高对性别特征的理解能力，

《我们的情感世界》导学任务单 【学习目标】 1、通过分享情感体验与体会情感表达的方法，知道情绪与情感的联系与区别，了解情感对个人成长的价值，从而形成对情感的基本认知。 2、通过我的情感需要提高对自身

《青春的情绪》导学任务单 【学习目标】 1、通过分享情绪的感受、学习情绪的成分了解情绪的基本类型，青春期的情绪特点以及影响情绪的因素，认识到情绪对人行为的影响，做到积极面对自己的情绪。 2、通过分享

《长方形和正方形的面积》任务单 班级： 姓名： 【学习内容】 青岛版三下数学第六单元P55-P56 【学习目标】 1. 理解和掌握长方形和正方形的面积计算公式。 2. 会用观察、估测、数面积以及测量等方法得到长方形学习的面积。

《青春萌动》导学任务单 【学习目标】 1、通过描绘心目中的理想型与青春期的心里萌动，初步感知异性朋友与异性情感，树立正确的爱情观，体会青春期的美好。 2、通过校规以及对朦胧情感的思考，能够掌握与异性

《走一步，再走一步》学习任务单 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 学习目标：1.继续练习默读，勾画关键语句，通过抓记叙文要素，了解人物事迹，完成整体感知。 2.学会在默读中勾画出心理描写的

起草任务单 工程名称 XXXXXX项目 工程地址 XXXXXX 使用性质 XXXXXX 建筑面积 XXXXXX平方米 建筑高度 XXX米 检测日期 XXXXXX 建设单位 XXXXXX 检测类型 ☑新建□年检

《青春飞扬》导学任务单 【学习目标】 1、通过什么是青春以及探索青春的脚步了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，引导学生思考想与做、理想与现实的关系，感受青春的力量。 2、通过阅读青春万岁，探究飞翔的

 接受任务部门 工作任务名称 工作任务时间 提供服务场所 提供服务设施 保证人员名单 完成任务情况 接受任务部门负责人 安排工作任务负责人 备 注 本文档由香当网(https://www.xiangdang

第二单元复习任务单 为了保障学习效果，今天我们对第二单元的知识进行回顾，请同学们认真完成以下任务，建议任务一到任务四分两次共45分钟内完成，任务五快乐读书吧建议同学们每天坚持30分钟的阅读。 【任务一】我会

浙教版《科学》八年级下册第二章第4节 《物质的组成——元素》 任务单 《物质的组成——元素》为浙教版《科学》八年级下册第二章第4节《组成物质的元素》的教学内容。 【教学目标】 ①通过让学生自主查找资

学习任务单 五年级数学上册（青岛版） 第五单元——《生活中的多边形---平行四边形的面积》 设计： 学校： 班级： 姓名： 一、学习指南 学习达成目标 1、通过动手操作、观察和比较，理解平行四边形

结合文本与现实，思考、审视自己应该怎样做。 三、 我要理解 寓言所蕴涵的人生道理。 四、 核心概念 处世之道 五、核心任务 探究儒家和道家的不同理念。 〖评价量规〗 A等：（1）可以结合写作背景和作者的经历，探讨庄子的基

学习任务单 课程基本信息 课例编号 1 学科 小学科学 年级 六 学期 第一学期 课题 《放大镜 》 教科书 书名：《科学》 出版社：教育科学出版社 出版日期：2020 年 7 月 学生信息 姓名 学校

学习任务单 课程基本信息 课例编号 1 学科 科学 年级 五年级 学期 第一学期 课题 《有关光的思考》 教科书 书名：《科学》 出版社：教育科学出版社出版日期：2020年 7月 学生信息 姓名 学校