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《行诉解释》深度解读（一）问答 一、受案范围 不产生外部法律效力的行为、过程性行为、协助执 行行为、内部层级监督行为、信访办理行为不可诉 二、管辖 1.铁路运输法院可实行跨行政区域管辖 2.不动产案件的管辖

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【定义】新零售：以消费者体验为中心的数据驱动的泛零售形态。p 【三大特征】：1. 以心为本：掌握数据就是掌握消费者需求2. 零售二重性：二维思考下的理想零售 3. 零售物种大爆发：孵化多元零售新形态与新物种p 【重构人货场】：从“货-场-人”到“人-货-场”p 【零售的本质】：无时无刻地始终为消费者提供超出期望的“内容” 。p 区别与以往任何一次零售变革，新零售将通过数据与商业逻辑的深度结合，真正实现消费方式逆向牵引生产变革。它将为传统零售业态插上数据的翅膀，优化资产配置，孵化新型零售物种，重塑价值链，创造高效企业，引领消费升级，催生新型服务商并形成零售新生态，是中国零售大发展的新契机

2018年上半年游戏行业趋势解读 2018年7月 目录 重点游戏与大厂布局解读1 手游市场概况2 手游玩家画像3 热门手游榜单 重度手游Q1霸榜，轻度手游Q2迎头追赶 Source： iOS榜单，2018Q1和Q2

－ 02 作者简介:周海林，研究员，主要研究方向为可持续发展理论与政策。 “中国发展”影响力的一种解读 周海林1 郭朝先2 ( 1. 中国 21 世纪议程管理中心，北京 100038; 2. 中国社会科学院工业经济研究所，北京

结合优化服务改革电 视电话会议重点任务分工方案的通知》（国办发〔2017〕57号） 7.《国务院办公厅关于印发全国深化“放管服”改革转变政府职能电视 电话会议重点任务分工方案的通知》（国办发〔2018〕79号）省委省政府文件

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教育方式，因此应当借助最新的学习理论探索新 型教学模式。 一、任务驱动教学模式的内涵及其特征 任务驱动教学模式指的是通过发布“任务”的 形式主导整个教学过程，以“任务”引导学生发现、 探索、分析以及解决问题，进而培养学生自主学习

1 1162 国开电大本科《英语Ⅱ(2)》网上形考任务试题及答案(精华版) 说明：适用于国开中央电大本科各专业学员国开平台网上形考。 阶段性综合评测 1(Unit 24) 试题及答案 题目顺序是随机的，使用快捷键查找功能搜索试题及答案

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学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： 谈话导入： （1）同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说

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