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这次实训定位为某小区住宅楼五口之家，中等收入，有一定的文化修养。两位老人已退休，男主人在政府机关任职，女主人为大学教师，有一个10岁的儿子。我给的设计风格自由无拘，温馨可佳，适合大众的家居，想必很适合雇主的要求！

普通话实训报告 　　一、 实训时间：XX年5月9日至XX年5月13日 　　二、 实训地点：六教一楼实训室 　　三、 实训安排及内容： 　　XX年5月9日（星期一） 　　上午：介绍一些有关普通话考试的方式和内容及教授一些基础知识

旅游管理实训心得 　　本次实训岗位以客房部门为主。实训的主要内容是熟悉客房服务项目及各服务项目的操作规程和注意事项，并熟悉对客服务模式、客房服务质量包含的各项内容和vip客人客房接待服务。　　 　　

市场调研实训心得 　　XX年7月14日，湖南生物机电职业技术学院组织我们学员到湖南联龙投资有限公司、湖南嘉杰信息技术有限公司实地考察计算机应用人才的市场供需情况，收获颇多。 　　一、 市场情况： 　

本题目设计目的是训练本人的基本编程能力，了解数据结构C++实现系统的开发流程，掌握数据结构和熟悉C++语言的面向对象各种基本操作。本程序中涉及结构体、单链表、类等方面的知识。通过本程序的训练，使本人能对

会计职业技能实训报告 　　一、实训基本内容 　　《会计职业技能实训》包括一个企业连续三个月经济业务的会计处理实训，十月份的会计业务实训是在学完初级会计后进行的，十一月份会计业务实训是在学完中级会计进行，十二月份的会计业务实训

涉外会计实训报告 理实一体课实训报告 班级名称： 金融1801 姓名： ** 学号： p18050132 指导老师： ** 　一、实习单位 　　改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建

会计实训总结 会计实训总结范文篇一: 一、实训时间:xx年 第一学期 二、实训地点:一教 三、实训目的:让我们通过运用手工操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认

人力资源实训报告 　　人力资源实训报告 　　一、实训目的： 　　通过这次人力资源管理模拟实训，让我们掌握职务说明书格式、编制应聘登记表、制定招聘程序、编写招聘广告、编制面试评估表、制定招聘计划书等人

会计实训报告 　　年级专业班级： 　　学        号： 　　姓        名： 　　提 交  日 期： 　　一、    实训基本情况 　　（一）实训时间：XX年9月6日――9月30日 　　（二）实训单位：光华机床有限责任公司

电子技术实训报告 　　实训目标：了解电阻应变片的工作原理与应用并掌握应变片测量电路 　　实训内容：电阻应变式传感器是在导体产生机械变形时，它的电阻发生相应变化。 　　电阻丝在未受力时的原始电阻为 ：r=pl/s 

 2021年实训工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年实训工作总结 时光飞逝，转眼间，在经管超市实训已经一个多星期了，这段时间让我学到很多也懂得了很多。

实训总结 随着社会经济的发展，人与人之间的经济交往日趋频繁，为了实现和满足商业利益，商务谈判迅速发展起来并成为促进贸易双方达成交易的重要环节。然而，商务谈判并不是在商务冲突出现时才进行。商务谈判是商

  实训总结   实训的时间快而又短暂，不知不觉实训的时间很快就过去了，回想这段日子，我真的有失落过，也有认真过、高兴过，而现在就是很珍惜这段经验。马上就要学期结束了，还有很多事情等着我去做，现在最

水利水文参观实训报告 　　XX年11月9日，坐上校车，八点我们开始了大一开学以来的第一次实训――去xx水文站和b水电站。 　　第一站先去xx水文站。xx水文站是我国一个二级水文站。位于右江，其主要观

 2021年CAD实训总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年CAD实训总结 为期一周的autocad终于完了，好呛啊！每天不用上课，起来就去机房画图，回到宿

数创专业实训总结   2013年3月起到现在，在新的环境中我又成长了三个月。我很荣幸能与各位同事共同学习、进步，现总结实习期间工作如下：   我们数创专业开始了为期3个月的实训，这是大学生本科阶段的

快递实习实训心得 实习是每个大学生必须面对和经历的过程，正确认识实习对大学生的意义，对以后的就业和工作都会起到非常有利的推进作用.这里给大家分享一些关于快递实习实训心得，供大家参考. 快递实习实训心得模板1

会计电算化实训心得 　　三天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措.。实训的内容主要有1．系统管理和基础设置２．总账系统。3．.工资管理系统4．固定

德育实训基地工作方案 　　一．基地总目标： 　　1、以“立德树人”为目标，在新课程教学改革背景下，深入研究与探索思想政治课的课程内涵，探索学科教学融入“两纲”教育、提升德育功能的有效方法和途径，打造