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1 汉寿县社会工作服务中心 日常管理制度 第一章 总 则 一、为加强本中心的规范化管理，完善各项工作制度， 促进本中心发展壮大，提高经济效益，促进员工和公司并肩 成长，根据国家有关法律、法规及本中心实际情况，特制定

神和中央部署要求。要专题学习党的十九届四中全会精神，营造 坚持中国特色社会主义制度自信的浓厚氛围。要深入学习党的建 设理论知识，主要包括党建工作责任落实、意识形态工作等党内 法规。要加强重大会议精神、形势目标任务等学习宣传贯彻。要

。 3.竞争对手分析 我店周围没有与我店类似档次的酒店，只有不少的小餐馆，虽然其在经营能力上不具备 与我们竞争的实力，但其以低档菜物美价廉吸引了大量的附近居民和学生。总体上看他们的 经营情况是不错的。

心，培养小学 生的科学素质. 5.教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成 较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验 结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

是 等 差 数 列 ， nS 是 其 前 n 项和. 若 2 5 8 90, 27a a a S   ，则 8S 的值是 . 4.（2019 北京理 10）设等差数列 na 的前 n 项和为

B.遗嘱继承 C.遗赠扶养协议 D.遗赠 5.根据我国法律规定，胎儿(A)。 A.没有继承权但应为其保留遗产份额 B.不享有继承权 C.享有继承权 D.享有准继承权 二、多项选择题 6.从商标的构成要素来划分，商标可分为(AB)。

.......................................... 2 5 作业准备 ................................................

12．保尔因在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上而被校长开 除。 13．保尔最后的著作是《暴风雨所诞生的》。 14．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍 中去，他把写的小说寄往

装备制造为一体的综合性大型企业集团。 1家 国家住宅产业化基地 1家 国家级企业技术中心 1家 国家级工程技术中心 5家 市级企业技术中心 3家 市级企业工程中心 3家 市级专项技术学科研究中心 7家 高新技术企业 3家

文章的写作背景，抓住文章的脉络和重难点， 教师在教学过程中才能做到得心应手，古人说： “读书百遍，其义自见。”说明多读可以使学 生不教也能晓文义，不讲也能明文章的境界。 要做到这一点，就必须“熟读深思”。通过阅

〔摘要〕 党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央对全面从严治党作出了重要战略部署，形成了正风肃 纪的高压态势。与此相适应，中央对部分党内法规条例进行了修订。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》，对比之前的

20 周岁 D.22 周岁 15.在宪法所保障的基本权利中，最基本的一项是（B）。 A.受教育权 B.人身自由权 C.选举权和被选举权 D.言论自由 16.下列各项中，既是基本权利也是基本义务的是（A）。

分，共 10 分。在每小题的四个备选答黯选出一个正确的答案，请将 正确答案的序号填在答题纸上) 1.下列各项中，属于我国合同法调整的社会关系是( )。 A. 婚姻关系 B。收养关系 C. 监护关系 D. 财产关系

有发生，业已成为影响社会稳定的突出问题。群体 性事件（以下简称“事件”）是社会问题集中化、 激化、显性化的结果；其涉及的社会矛盾复杂，矛 盾激化的表现方式众多，参与事件的人群规模不 等，影响事件发展变化的因素极为不确定，这些都

外企面试成功秘笈外企面试必须要注意的五个要点 到外企面试前，仅仅准备好一份简历是不够的，还要提前做好 面试前的“功课”，这样 面试通过的几率就会大大增加。比如登陆所面试企业的网站、搜索网络中与此公司相关的各 种信息，尽

核发技术规范》，重点介绍了造纸行业排污许可证设计的主要思路：一是强化企业环境保护主体责任；二是体现产污、治污到排污的全过程管理和各项环境管理要求集成到排污许可证上的“一证式”管理思路；三是通过排污许可

产生高噪音并不等同于产生好的吹扫力 几乎每个人都知道发动机声音大并不一定意味着高动 力，但还是有很多人认为噪音水平越高，其吹扫力越 大。许多工厂确信压缩空气的使用效率很高，就因为 车间中的吹扫噪音水平很高。您想了解有关噪音和吹

一线职工收入比重超过60%；团场贫困职工基本脱贫，农 业一线职工参与多元增收的覆盖率达到90%以上。形成团 场职工收入与经济同步增长的格局，基本建立团场职工收入 持续稳定增长机制，团场职工收入水平达到兵团率先在西北

把答案填在答题卡中的横线上! !*!设($#%是定义在 # 上的函数“若;$#%/($#%4# 是偶函数“且;$0$%/0#“则($$% /!!!!! !#!已知数列!＇)#$)%$5 %是等差数列“其前)项和为*)“若*

【教学重点】 用词语描述我们周围各种各样的声音，并提出一些有意义的问 题。 【教学准备】 教师准备：包含各种声音的音频。 学生准备：用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学 环节 教师指导与评价 学生学习活动