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关于初中作文的评语 　　1.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望

作文评语范文 　　1、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。 　　2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

作文评语：文章的结构简洁合理 　　本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑. 　　本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

作文评语 抒情类 　　抒情类作文评语，好的评语，最新的评语，一起尽在 XX年最新评语大全 。 　　导语:抒情性文体，是以抒情为主要表达方式的文体，如诗歌、抒情性散文等。抒情文相对其他文体而言，最显著

小学作文评语大全 　　描写细致，颇切题意 　　情致悠然，淡远雅尚 　　用词切当，意境亦佳 　　推阐详明，语甚中肯 　　措辞得体，立论公正 　　识见颇多，亦能达意 　　简切宛要，颇有见地 　　井然有条，行文流畅

小学写景作文评语 　　1、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。 　　2、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的确很有“诗情画意”。 　　3、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“

学本领的作文评语 　　一天的早上，小猴皮皮倒挂在一棵枝繁叶茂的大树上，它的尾巴缠绕在树枝上，在那荡来荡去，无聊极了，它远远望去见到小兔子米菲在家门口的小桌边写着什么，皮皮跑过去问米菲在写什么，米菲告

2016写景优秀的作文评语 　　记述类 　　词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情

让作文评语绽放光彩 　　好的作文评语犹如一盏明灯，给学生习作指明前进的方向，为师生情感交流提供了更直接的平台。那么，该如何下作文评语，让它绽放光彩呢?近年来，笔者进行了一些尝试，初有所获。 　　一、作文评语要有“针对性”

2016小学写景作文评语大全 　　1.简单交待时间,地点和结果… 　　语言简练,规范,开篇吸引人. 　　…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 　　开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

小学写人作文评语 　　这篇写人的文章用风趣幽默的语言，介绍了一个活泼可爱的“邋遢”小女孩形象。小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，显得妙趣横生。文中用了比喻的手法，对人物的语言、动作、神态描写准确到位。

作文的评语4篇 本文目录 1. 作文的评语 2. 写景作文的评语 3. 怎样写作文的评语 4. 中学语文作文的评语 　　阐述详尽,文词简洁 　　情致悠然,淡远雅尚 　　分析清楚,词亦顺适 　　用词切当

写作文评语的原则和手法 　　作文教学的一般过程是命题——指导——批改——评讲。作文“评语”作为批改一环的重要组成部分，它是教师对学生的作文进行反馈、施以调控的有效手段。有人说，评语，点燃学生心灵的火

作文评语的创新 　　一、情感交流渗透心理健康教育 　　现代教学理论认为，教学过程不仅是传授知识的过程，更是师生在理性，情感方面的互动过程，要引发学生强烈的求知欲望，积极的思维活动和健康的心理状态，最

我的自传小学作文评语 　　篇一 　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经从一个牙牙学语的小婴儿变成一个懂事的大姑娘了。 　　记得妈妈告诉我，我小时候特别喜欢上幼儿园。在我上幼儿园的前一天晚上，我兴奋得

2016抒情类作文评语 　　想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐. 　　文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑

小学作文评语集锦 　　1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 　　2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

作文评语大全：清新有趣的语言 　　文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切. 　　文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象. 　　文章能过清新有趣的语言

小学4年级的作文评语 　　1.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。 　　2.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

让作文评语“靓”起来 　　新课标要求作文批改要充分尊重学生的创造性和独特的情感体验，所以我们在作文批改中要做到鼓励为主，在知识技能指导的基础上充分展示学生的内心世界及创作才能。在写评语时，应充分挖掘