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社区优秀居民先进事迹材料 他个子不高，六十多岁仍然保持着当年军人的风姿，走路如风，办事利索，有着一颗质朴热诚的大爱之心在“爱心大家帮”这个充满春天气息的志愿者团队中，陈祖华以，满腔热枕，默默奉献着自

优秀党务工作者先进事迹材料 xxx，男，汉族，xx县xx镇人，生于xx年xx月，xx年xx月参加工作，大学本科，xx年xxx月加入中国共产党，现为xxx科员。多年来，该同志能认真学习贯彻党的基本路线

建议。她总能积极调动大家的思想积极性，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀学生向团靠拢的推荐工作，该生已连续两年被学校评为“优秀团干”。 二、努力工作，认真学习 在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，

2023年优秀共产党员先进事迹材料 **，男，岁，中共党员。现任中移**分公司综合部党群主管，曾获得年度*分公司优秀党务工作者。**同志坚持认真学习，不断提高党性修养，加强党性锻炼，长期从事党务工作

优秀团干事先进事迹材料 　　参加工作以后，根据院领导安排，我主要负责计算机信息网络、通信、音响等技术工作。以前我院此项工作比较薄弱，基础较差。XX年我院新建审判大楼，院领导把信息化建设提上了重要议事

优秀党支部先进事迹材料 　　近两年来，草市小学在李校长的带领下，无论在办学还是在党建及其它工作上，都走在了同行们的前列，是教育界的佼佼者，在社会上享有很高声望。现主要谈谈党总支以队伍建设为抓手，扎实开展党建工作的体会与做法。

优秀人大代表先进事迹材料 随着互联网时代的发展，微商成为一种新的电子商务平台。**县十八届人大代表、**镇**村妇联主席**虽过不惑之年，但头脑灵活，为了解决当地群众特色农产品销路不畅的问题，从去年

优秀员工党员先进事迹—事迹材料   　　XXX，女，现年43岁，中共党员。现在党委组织部从事组织工作。多年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性最强、作风最正、工作出色”为具体要求，从

优秀校长先进事迹材料（提纲） 一、孜孜以求，教书育人是能手 从参加工作直到走向学校管理岗位，XX同志一直担任班主任，他真心关爱每一个学生，提出了“平等对待每一个学生，因为一个学生对一个班主任来说是几

 优秀共产党员先进事迹材料 X，X年X月出生，中国共产党，X年X月进入公司工作，一级建造师建筑专业，二级建造师市政专业，工程师，现任X党支部书记、工会主席、副经理。他作为一名基层党务工作者，始终坚持

优秀营主官先进事迹材料 **，出生于1970年7月，1989年入伍，93年毕业于军械工程学院弹药工程系，大专学历，少校军衔。自担任装备修理大队弹药修试站站长（党支部书记）以来，弹药修试站在他的带领下

优秀共产党员先进事迹材料 　　80年代初,刚满20岁的**是律师事务所的一名律师助理，年纪轻轻的她由于对业务知识的精通而深受领导和同志们的爱戴。1988年，*县公证处成立，她带着对公证工作执著的追求

优秀电工先进事迹材料 　　谢勇，男，汉族，1977年出生，1996年毕业于窑街煤电集团公司技工学校，1997年参加工作，分配到窑街煤电集团公司双氰胺厂，XX年8月调入窑街煤电集团公司海石湾煤矿。 　

优秀共产党员先进事迹材料 作为一名中共党员，我时时以一名合格党员的标准严格要求自己，时刻注重自身的一言一行，在学习、工作和生活中做好表率，发挥先锋模范带头作用。在平凡的工作岗位上爱岗敬业，严守求真务

 集团公司优秀团支部先进事迹材料 提纲 一、加强理想信念，不断完善组织建设 1．是坚持做好党建带团建 2．是坚持抓好理论学习 3．是扎实开展专题学习会和团日活动 二、依托活动载体，拓建能力提升平台 1．是开展红色教育

我们身边的优秀共产党员先进事迹材料  爱岗·敬业·爱生·创新                       ——我们身边的优秀共产党员  陈亮                                                

优秀党员先进事迹材料 　　青年楷模，党员榜样 　　  　　***，32岁，中共党员，现任****公司电解厂二班班长。他敬业爱岗，开拓创新，在本职岗位上做出了突出的贡献，连续多年被评为公司先进工作者，

优秀共产党员先进事迹材料 第一篇：优秀共产党员先进事迹材料 优秀共产党员先进事迹材料 夏宾同志，女，1985年生，大学本科学历，中共党员。现任东四街道楼宇三站党支部书记，中联行能源控股有限公司财务经理兼工会主席。

申报优秀教师先进事迹材料 　　姜丽，女，1960年11月出生，中共党员。小学高级教师，《计算机与信息技术教育》专科毕业。从她站在三尺讲台起，就凸显出光彩照人，才华闪烁。她精巧的教学结构，灵活的教学方

2012年优秀班主任先进事迹材料 　　班级管理工作是一门育人科学。班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。我从毕业参加工作至今，一直担任班主任工作，深深感受到管理班级，引导学生得用“心”，会用“心”。即对学生有“爱心”，能