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2、这篇课文讲了一件什么事？ （1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟， 最后才找到了他们的妈妈青蛙。 （2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书：找

公民监督的特征包括(ABCD)。 A.广泛性 B.基础性 C.直接性 D.多样性 3.我国的权力监督主要包括(ACD)。 A.人民代表大会的监督 B.人民政协的监督 C.行政机关的监督 D.司法机关的监督

例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 (1) 妈 妈 带 领 ______________________________________________________________ (2)__________ 带 领 ______

6.7可以看到，赝势下的赝波函数与真实势下的 布洛赫波函数具有完全相同的能量本征值。固体能带论主要关心的是导带和价带电子的能带结 构，而不是波函数本身。我们可以选择适当的赝势， 则可以比较容易地求解出基本真实的能谱。

名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！ 13 （1）概述匈牙利的地形特征。 （8 分） （2）简述巴拉顿湖形成的主要过程。 （6 分） （3）与甲河段相比，说明乙河段的水文特征及形成原因。 （10 分） 匈牙利的汽

１ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ (一) 发展成就 １ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ (二) 主要问题 ３ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ 二、 指导思想、 基本原则和发展目标 ４ƺƺƺƺƺƺƺƺƺ

标准和技术规范 ， 通过运用经验法 、 类比法 、 事故分析法等方法 ， 提出了纺织行业企业较大危险因素辨识的主要内容 及其防范措施 ， 供有关企业在开展较大危险因素辨识及制订防范措施中参考 ， 供监管部门作为重点执法检查内容参考

中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中 国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书 法家。 (2)背景链接 本词写于 1936 年抗战前夜。当时毛泽东同志率领长征部队到达陕北，日

______________________________________ 【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要介绍了大卫在公交车上偷了别人的钱，但 3 是乘客们给了他三次机会让他把钱拿出来。他在第三次机会来的时候，选择把钱

协调之后对周围环境做出的一种新的探索，通过对线条、色彩、力量的探索活动 可以促进幼儿手眼协调、鼓励自我表达、激发创意。 这一阶段绘画活动主要以游戏方式为主，通过拓印画、棉签画、吹画、滚轮 画等趣味绘画方式，让幼儿充分体验绘画乐趣；通过绘画过程中五感刺激锻炼幼

1 110 个中资企业海外火电 项目特点分析（2015-2017） 电力行业是“一带一路”战略及国际产能合 作的重点领域之一。2016 年，中国电力对外承包 工程新签合同额同比增长 17.3%，其中，火电同

家庭其它 民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教 育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化 内容相结合， 2.通过第二单元《为父母分担》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习

................................ 12 附 录 A （资料性附录）主要物料和工艺的物质火灾特性分类支持标准条款和数据..........................13

。 D.这个时代已经不再是拼体力，而是拼内心、拼头脑。 2.读写一体化训练（开放性试题） 本文观点主要在于强调体力劳动与脑力劳动不应对立。除此之外，体力劳动与脑力劳动二 者之间的关系还有哪些？请试做简要论述，300

创新，带动生产力质的飞跃，推动经济社会的全面、协调、可持续发展。 科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。进入 21 世 纪，新科技革命迅猛发展，正孕育着新的重大突破，将深刻地改变经济和社会的 面貌

产业技术水平实现新提升。 在产业的技术进步方面，《规划》提出 X 个指标，截止目前 进展顺利，全县主要农作物良种覆盖率达到 X%以上，预计到 2020 年能顺利到达 X%以上。 4. 社会科技投入实现新提升

/ 本刊记者 李琪 目前，国内商业银行以信贷业务为主体，全球人民币支付系统建设存在 短板，难以对“一带一路”战略提供多元化金融支持；亟待从全行业的 角度，通过交易银行的业务规范实现商业银行的服务转型，并进一步提

社会主义思想，以组织体系建设为重点，着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方 面优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社 会主义提供

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交流、对话，达成彼此的 理解和包容。 (2)面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进 和而不同、兼收并蓄的文明交流。 三、课堂总结 通过这节课的学习，我们对共同的家园有