《氓》 优秀教学设计
《氓》 优秀教学设计 《氓》 优秀教学设计1 教学目标: 1.了解《诗经》的相关知识,掌握《氓》中的写作手法。 2.把握《氓》的故事情节,深入分析人物形象,了解是主题。 3.积累字词,提高诗歌欣赏水平。
您在香当网中找到 515422个资源
《氓》 优秀教学设计 《氓》 优秀教学设计1 教学目标: 1.了解《诗经》的相关知识,掌握《氓》中的写作手法。 2.把握《氓》的故事情节,深入分析人物形象,了解是主题。 3.积累字词,提高诗歌欣赏水平。
《春》优秀教学设计 《春》优秀教学设计1 一、教材简析 《春的消息》(人教版第四册),是一篇形象生动、内容新奇,想象丰富,意境美丽的散文诗。课文运用了拟人化写法,绽开了丰富的想象,给予春色的大自然以生命和灵性。
《桥》优秀教学设计一 教学目标: 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容,体会文章的思想感情。 3. 领悟课文在表达上的特点。 教学重难点: 重点:引导
础上,鼓励学生画下记忆中的塔或设计出既漂亮又有新意的塔,这就大大拓宽了学生的创作领域,写生、记忆画、设计,均可以完成此课内容。根据二年级学生的特点,本课可采用讲授的教学方法,由教师向学生介绍有关塔的知
《池上》优秀教学设计 《池上》优秀教学设计1 教学目标: 1、按形声字的特点熟悉要求会认的生字,会写“浮萍”两个字。 2、体会诗人用词的精妙。 3、理解诗意,体会诗歌表现的童真童趣。
数学广角—集合教学设计 1 教材分析 教材通过计算参加跳绳和踢毽子比赛的总人数来向学生渗透集合的思想,并在计算的过程中介绍维恩图表示集合交集、并集的方法,学会用集合的思想方法思考和解决简单的实际问题。
任务引导着学生从不同角度去阅读这篇文章。课后习题紧扣这三个学习任务展示了学习伙伴的阅读感受。本课的教学,要注重引导学生在阅读实践中感受什么是有目的阅读,懂得阅读目的不同、关注的阅读材料不一样,采用的阅
《白鹅》优秀教学设计 《白鹅》教学设计1 【教材简说】 《白鹅》是人教课标版小语第七册的一篇精读课文,重点表现的则是白鹅的特点──傲岸。以“鹅的傲岸,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一
《母鸡》优秀教学设计 《母鸡》的教学设计1 设计理念 无论是老舍的语言,还是这篇选材,都布满生活的气息,至高的语言与爱,在老舍的笔下细水无痕。如何能走进孩子的心灵,而又能还原一个真情的老
蟋蟀的住宅教学设计 蟋蟀的住宅优秀教学设计 《蟋蟀的住宅》是一篇经典的科学小品文。这篇课文怎么教学呢?下面是我最新整理的蟋蟀的住宅教学设计及反思,盼望可以帮到你! 蟋蟀的住宅教学设计 认识7
鸟的天堂教学设计14篇(《鸟的天堂》优秀教学设计) 下面是我整理的鸟的天堂教学设计14篇(《鸟的天堂》优秀教学设计),供大家参考。 鸟的天堂教学设计1 教学目标 1、学会本课的生字新词。
我要的是葫芦教学设计(优秀) 一、 教材分析: 《我要的是葫芦》是一篇看图学文,这篇寓言故事生动有趣,共有四个自然段,简短精悍。讲一个人种葫芦,眼睛只盯着葫芦,不听邻居的劝告,不去管理叶子上的蚜虫,
1 / 3 推动和平与发展 【教学目标】 1.情感、态度与价值观: (1)懂得和平与发展是当今世界的两大主题,以积极的心态去推动世界的和平与发展是 我们义不容辞的责任; (2)初步培养学生树立和平与发展的意识。
毫米的认识教学设计(优秀) 1 教材分析 “毫米的认识”是人教版《义务教育教科书 数学》三年级上册“测量”单元的内容,是在学生认识了“厘米”和“米”的基础上对长度单位的进一步认识。教材旨在通过学生
《范进中举》优秀教学设计 《范进中举》优秀教学设计1 教学目标 [学问与技能]: 1、深化剖析人物内心活动,了解小说主题; 2、探究小说的喜剧性与悲剧性,了解的思想感情 [过程与方法]:
表格式语文教学设计 课题: 《沁园春•雪》 科目: 语文 教学对象: 学生 课时: 一课时 提供者:黄元 一、教学内容分析 《沁园春·雪》是毛泽东诗词的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作
小学科学在线教学设计优秀案例 《太阳系》教学设计 【教材分析】 本课选自教科版小学科学六年级下册第三单元第五课。教材安排学生先通过分享了解到的太阳系信息,认识太阳系是以太阳为中心,包括围绕它转动的八
最优秀的人是你自己 一、教学目的: 1、克服自卑心理,走出自卑阴影,战胜自我,认清自己,给自己一个准确的位置; 2、增强学生自信心,让学生学会挖掘自己的宝藏,开发自己的长处,为自己开阔一片广阔的天空。
《图案设计》教学设计 课题 图案设计 课时 1 教 学 目 标 1、能利用工具设计简单的图案,能清楚地说明设计图案的过程。 2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程,体验归纳用圆规设计图案的方法。
《图案设计》教学设计 课题 图案设计 课时 1 教 学 目 标 1、能利用工具设计简单的图案,能清楚地说明设计图案的过程。 2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程,体验归纳用圆规设计图案的方法。