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⑨(∃x) ┐P(x)EG⑧ c) 每个大学生不是文科学生就是理工科学生，有的大学生是优等生，小张不是理工科学生，但他是优等生，因而如果小张是大学生， 他就是文科学生。 设G（x）：x 是大学生。L（x）：x

分） 2015 年 6 月，A 出版社出版了一部旨在 开发少年儿童学习潜能的图书《每个孩子都 是优等生》，由知名教育专家王大可撰写。 Ａ出版社为该书出版举办了新闻发布会，十 多家大众媒体予以报道。 该书定价

real self [答案]D 附： 3.作者认为自己获得的奖项_________。 A.表明她是一名优等生 B.显示她在学习上花了多少时间 C.意思是她只知道怎么学习，不知道怎么社交 D.不一定反映真实的自己

【重点难点】 教学重点：积极有作为。 教学难点：贡献中国智慧。 2　教学过程 一、导入新课 世贸组织“优等生”：重诺笃行见中国担当 想一想：举例说明中国加入世界贸易组织后是怎样体现中国担当的。(学生从不同的角

点，所 以我设计学生在读文中来学，不逐个分析，不花太多时间，我先指名一名学生来范读全 文，这是个优等生，让她起一个示范作用，其他学生认真听，听清字音，并弄清故事的 概貌，再让学生试着小声自读，不会认的

六、把握一个原则——公正 班主任要赢得学生的尊重，就要坚守一个原则——公正公平。 班主任要努力做到对优等生不偏爱，对后进生不歧视。尤其在安排座位、分配任务、 选拔干部、上课提问、批评教育等环节上，要做到一视同仁、一碗水端平。