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有感情的朗读课文，感悟课文内容。 第二课时 教学 目标 1.熟读课文，体会课文内容。 2.理解文本的内容，使孩子们的懂得物质储存和精神储存同样重要。 3.根据课文内容，提出问题。 教具 准备 课件 教学设计 修改台 导入 一、激情导入，复习生字

一代伟人毛泽东的诗词，以其博大恢弘、奇恣纵肆的激情，成为 当代诗坛一曲个性强烈，色彩斑斓的绝唱。吟诵豪放之作，令人热血沸腾、精神 昂扬。《沁园春·雪》便是他文情并茂、最有气魄之作。今天，我们就一起走进词 作，去感受毛泽东的豪放之风。(板书)

3．红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友谢廖沙参军了。当了团区委书记。 4．保尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神。 5．“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是朱赫来到修铁路的工地视察视察时说的。 6．“难道

葛亮《出师表》 天生我材必有用，千金散尽还复来。——[唐]李白《将进酒》 有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——[爱尔兰]萧伯纳

我要用微笑去点缀今天，用歌声去照亮黑夜。 41.多让舌头闲着，少让手闲着。——佚名 42.通向人类真正伟大的境界的道路只有一条——苦难的道路。 43.蜡烛的美，是绝唱的美。它以自焚的痛苦将自己化为光和热，照亮了别人。

忘初心者进，惟持续奋斗者胜，惟改革创新者强，中建深装 愿与各位同仁精诚合作、共谋发展，为国家实现伟大中国梦 而不懈奋斗！相信在我们的携手努力下，一定可以打造出更 加优质的建筑空间，为社会养老事业的发展不断贡献力量！

中，以进化为主的的过程往往内在地包含着退 化，反之亦然。例如，从猿到人，无疑是生物进化史上的一件最伟大的事情。但从局部功能 来看，像攀越能力、消化能力、适应自然环境的能力，都有一些退化的趋势。因为，很难看

亡羊补牢，犹为未晚。 It is never too late to mend. 53. 远大的希望，造就伟大的人物。 Great hopes make great man. 54. 只要人有恒，万事都能成。

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出（强烈 猛烈）的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样（伟大 高 大），这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐 中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方

一、xiàn chuàng xiǎn fèi zuō shè 二、智慧 记录 吸收 原料 影响 技术 伟大 经验 欧洲 保存 三、酒 洒 洒 酒 洲 州 州 洲 四、集聚 有名 精致 珍贵 观看 清闲 五、④

景，表达了蒙汉两族人民之间紧密团结、亲如一家的思想感情。 《中国结》通过介绍受宠的饰物——中国结及它受宠的原因，体现了中国民 族伟大的凝聚力及中华儿女对祖国深深的爱。 九、单元链接与拓展。 有关爱国的名言： 为中华之崛起而读书。——周恩来

像 。 5、“这境界”指的是什么？ 6、这段文字主要通过描写 衬托了蒙古族同胞的心灵 美，民族团结的精神美。 《白杨》 爸爸（ ）着孩子，（ ）着窗外闪过去的白杨树，又（ ） 入深思。突然，他的嘴角又（

然的舞姿里，潇洒恣意的节奏里，你不难读懂中国，那是种“风乎舞雩，咏而归”的乐趣，而乡村图书馆的出现，让人们强健体魄之余，也拥有更独立的精神，更自 由的思想。这样的乡村文化，是自信的，是满足的。 乡村之美，美在回味。 时代发展，日新月异。

就是“战略布局” 。这个战略布局，蕴含了深刻的战略思想。将全面建成小康社 会定位为 “实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步” ；将全面深化改革的总目标确定为 “完 善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”

合作出谋献策。 本次论坛是上合组织成立以来召开的首届政党论坛。论坛主题为“凝聚政党智慧、弘扬上海 精神，推动构建人类命运共同体”。与会代表表示，希望可以发挥政党在国家发展中“先行者” 和“领路人”的作用，推动构建“上合命运共同体”。

（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。 ( ) （二）阅读短文，完成练习。（18 分） 鲁迅爱惜时间 鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他在 30 年间，为我们写作和翻译了 600 多万字。大家都说鲁迅是天オ，可是鲁迅自己说：“哪里有天オ！我是把

的条纹 的贝壳 5.根据意思写成语。(4分) (1)不经过思考，随口说出。(　　　　　) (2)兴致高，精神足。(　　　　　) (3)沉默不说话。(　　　　　) (4)舍不得离开。(　　　　　) 6.句子训练营。(4分)

老、何仙姑、吕洞宾、韩湘子、曹国舅。他 们各自的特点是：铁拐李状貌奇特，能借尸还魂，富有强烈的抗争精神；汉钟离能飞剑斩虎， 点金济众，有惩恶济善之德；蓝采和放荡无羁，周游天下，追求自由；张果老精通万法，变

：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘 食 21、 描写人很有精神 ：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、 22、 描写人物慌张的成语 ：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃

......................................94 第一节 历史性的伟大转折和改革开放的起步.......................................