关于红色文化在党员干部党性修养中的作用研究与思考
关于红色文化在党员干部党性修养中的作用研究与思考 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视红色文化的保护、传承和弘扬工作。习近平总书记强调,红色资源是我们党艰辛而辉煌的奋斗历程的见证,是最
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关于红色文化在党员干部党性修养中的作用研究与思考 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视红色文化的保护、传承和弘扬工作。习近平总书记强调,红色资源是我们党艰辛而辉煌的奋斗历程的见证,是最
教师在初中物理课探究式课堂教学中的作用 探究式课堂教学的几个误区及其纠正策略 我国新一轮基础教育课程改革非常重视在学科教学中开展探究式课堂教学活动,探究式教学正日益成为中学课堂教学的重要教学方式,对
普通话在学校教育中的重要意义及作用 普通话,是国家规定的我国标准语言。它以其自身在普遍性、大众性、通俗易懂等方面的优势,理所应当的成为现代教育教学工作中最基本的媒介。与此同时,它也在学校教育教学中凸
提高写作技巧具有极其重要的作用 �作“行动方式”。懂得了这一点,我们就会懂得那些语言艺术大师们为什么谆谆劝诫“我们大家都应该写、写、写,写得尽量多”了 本文档由香当网(https://www
推动妇女在建设先进性别文化中的主体作用 东葛路社区 李帅 在我国社会发展过程中,性别平等和男女两性共同参与社会经济活动已经得到人们的广泛认同,但在参与社会经济活动过程中,两性关系不平等的性
身”,也就是支持大脑的“脊梁”。如何充分发挥企业中层管理者的作用,就成为摆在高层管理者面前的重要课题。 一、中层管理者在企业中的地位和作用 就企业组织结构来讲,一般企业的组织都可以分成三个管理层次,即
心得体会 ——发挥党员作用、勇于担当作为 学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神核心问题是“要跟上”,必须在真学真懂、真信真用、真抓真改上下功夫见成效。我们要自觉循着“为人民服务,担当起该担当的责
论科学发展观对工作的指导作用 科学发展观,是新时期新阶段我国社会政治经济全面协调发展的总方向,是新时期新阶段我党集体行动的总纲领,是对马克思主义的继承与发展。科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党
“小机构”发挥大作用 ——**市纪委监察局 设立市直派驻机构工作纪实 “纪工委又下来检查机关风纪了!”“纪工委办的案件移交检察机关了!”“这是纪工委布置的重点工作!”等等,“纪工委”这个名称从无
农村党员作用发挥途径之探讨 在新的形势下如何有效的发挥党员队伍作用,切实担负起组织和带领广大人民群众的重任,是当前党的基层组织建设工作要着力研究和解决的问题。近期,笔者带着课题深入各村党组织展开了调
围绕社区建设和服务 发挥党员的先锋作用 我们***社区一支部共有党员69名,其中居干党员1名,退休党员53名,下岗失业党员15名。从去年以来一支部在街道党工委的正确领导下,以江泽民总书记“三个
刍议党的先锋模范作用的发挥 行政教务党支部 内容摘要:党建在单位中起着引领带头的作用,如何发挥其先锋模范的作用关系到一个单位的精神发展动力,本人主要从四方面谈谈如何以特色建设推进党的先锋模范作用。 关键词:先锋模范;作用与管理;载体与建设
浅谈企业工会组织在安全生产中的作用 寇 永 旺 企业安全生产是保障企业正常生产经营和职工生命安全的重要前提。各类安全事故的发生给国家和职工生命财产造成了难以估量的损失。安全生产关系人民群众生命财产
发挥党员作用 保持党员先进性(通用) 通过一段时间听“先进性教育”动员报告,经过一段时间的“先进性教育”学习活动,使我认识到保持党的先进性教育活动的开展,是党的建设史上的一个伟大创举。现阶段,我
浅谈英语电影字幕翻译对人文教育的作用 摘要:“健康所系,性命相托”,医学是一门治病救人的学科,医务工作者不仅要有高超的技术,更要有良好的医德。医德培养需要以人文教育为依托,针对我国医学生人文教育课程
建设监理在工程投资控制中的作用 【摘要】通过分析工程建设各阶段对建设投资的影响,提出了建设监理在投资控制中应全过程地发挥作用。 我国固定资产投资领域内概算超估算、预算超概算及决算超预算是一种普遍的现象。造成这种问题的原因有很多
积极发挥信访举报工作联系点作用 全面提高信访举报工作水平 **市**区纪委、监察局 2006年被省纪委确定为信访举报工作联系点以来,**区纪委在省、市纪委信访室的直接联系指导下,以“化解基层矛盾
论质量控制在市政工程项目管理中的作用 摘 要:当前“工程项目管理”作为一种先进的管理模式而被广泛采用。近年来,一些市政工程施工单位在施工管理中推广了“工程项目管理”。取得了一定的经济效益和社会效益
技术标准在企业竞争战略中的作用 技术标准,即对标准化领域中需要协调统一的技术事项所制定的标准。企业技术标准是对企业生产产品、提供效劳所使用的技术方法、方案、路线的一种约束,是企业进行生产技术活
教师在教科研活动中的主体作用的研究 教师是教科研活动的主体。只有充分发挥教师的主动性、积极性,依靠教师,群策群力,教科研活动才能产生更好的效果。反之,教科研活动则难以达到预期的目的。 在以往