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common [5kRm[n] a. 1.平常的，普通的 2.共同的 communicate v. 1.传达，传播 2.交流，通讯，交际 [k[5mju:nikeit] communication n. 1.传达，通讯，交流

变了中国、深刻影响了世界。 要让学生看到，40 年来改革开放取得的历史性成就，向世人昭示了这是一条正 确之路、强国之路、富民之路。一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大 事业都需要在继往开来中推进。

所成的角为60 ，求线段 DP 的长． N A B C D E FG M 6．（ 2018 江苏）如图，在正三棱柱 1 1 1ABC A B C 中， 1 2AB AA，点 P，Q 分别为 11AB ，

)卒中后低血压的患者应积极寻找和处理原因，必要时可采用扩容升压措施。可静脉输注0．9％氯化钠溶液纠正低血容量，处理可能引起心输出量减少的心脏问题。(五)血糖1．高血糖：约40％的患者存在卒中后高血糖，

度，其抗震构造措施应按何项要求处理 （ C ） （A）7 度 （B）5 度 （C）6 度 （D）处于不利地段时， 7 度 正答：（C） 【2.4.10 】某乙类建筑所在场地为Ⅰ类，设防烈度为 6 度，确定其抗震构造措施，应按下列

高认识是我们每个入党积极分子都必须高度重视的问题，只有这样才能在日 常工作和生活中更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益 的关系，逐步培养和树立起不怕吃苦、甘愿吃亏、为人民无私奉献的人生价 值观。

a、接受技术负责人的质量技术交底，交协助将质量指标落实至具体施工班组； b、负责单位工程质量与监督工作，发现问题及时处理，并对纠正措施的落实情况进行跟踪监 督； c、负责施工中有关质量活动的记录与保管； （5）项目部材料员职责 a

D。 13 （1）现今郑氏的女儿，很久之前已经许配给别人，陛下聘娶她时没有怀疑，也没有询问， 此事传播到全国各地，难道是作为百姓父母的国君应有的道义吗？ （2）郑氏女许配陆家，没有确切的证据，隆重的礼仪已经举行，不可中途停止。

科 技深度融合，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。创新文化传播方式和表现形式，发挥文化在国际交流中 的独特作用，致力于“讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色” 3 ，在文化开放中提升文化软实力，

原创力，推动文艺创新，培育一大批高水平的创作人才。同时要发挥社会主义核 心价值观对精神文明创建、精神文化产品创作的生产传播的引领作用。坚持全民 行动，从家庭做起，从娃娃抓起。 习近平还指出要推动文化事业和文化产业的发展，健全现代文化产业体系和

附 近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。 ❖ 三是不得传播虚假信息。 ❖ 根据《突发事件应对法》第五十四条要求，任何单位和个人不得编造、传播有关突发事件事态发展或者应急 处置工作的虚假信息。 ❖ 四是应急救援义务。

。（5）教育的 现代化 。 ※巧记： “全民多现终” 2．现代教育发展趋势 第一，培养全面发展的个人正由理想走向实践。 第二，教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一。 第三，教育民主化向纵深发展。 第四，人文教育与科学教育携手并进。

方针政策的贯彻 执行等)。同时、他们必须指出上述 14 个方面与预测(规划)的差距，并讨论可能的纠正措施。通过检查， 一般能够对下季度在各职能部门应采取的措施达成～致意见。在检查结束后，这四名人事管理人员则对

药物、呼吸兴奋药、血管活性药、利尿及脱水药、抗心律失常药、镇 静药、解痉药、解热镇痛药、止血药、常见中毒的解毒药、平喘药、 纠正水电解质酸碱失衡类药、各种静脉补液液体、局部麻醉药、激素 类药物等。抢救药品应当定期检查和更换，保证药品在使用有效期内。

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T--- 该电阻使 ATV 31变频器能够在制动到静止或带制动运行的情况下使 用，其方式是耗散制动能量。 可使用两种类型的电阻: - 封闭型 (IP 30机箱)，设计符合 EMC 规范，并由一个温控开关或热

在恒、活载作用下，支点截面将出现较大的负弯矩，从绝对值来看，支点截面的负弯矩 往往大于跨中截面的正弯矩，因此，采用变高度梁能较好地符合梁的内力分布规律，另 外，变高度梁使梁体外形和谐，节省材料并增大桥下净空。

值计算到任意精度。祖冲之继承并发展了“割圆术”，将 的值精确到小数点后七位，其 结果领先世界一千多年，“割圆术”的第一步是计算单位圆内接正六边形的面积 6S， = ． 22．（ 2016 年全国 II） ABC 的内角 ,,ABC 的对边分别为

D． 4 5 6．已知抛物线 的准线经过点 ，则抛物线焦点坐标为（ ） A． B． C． D． 7．正三棱柱 1 1 1ABC A B C 的底面边长为 2 ，侧棱长为 3 ， D 为 BC 中点，则三棱锥

②师：我们先来做小老师，给别人找找作业上的小马虎吧。 （学生批拼音作业，找出错误的地方，上台来请同学订正） ③师：请作业正确的学生举手，你是怎么做的呢？说说怎样才 能做到不马虎？④师：请打开你们的语文、数学作业本，找一找自己作业本上