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预防校园欺凌主题班会教案 一、抵制校园暴力，辨别是前提 　　一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的

“春季流行病预防”主题班会（第四课时） 一、活动目标： 1、通过班会让学生对春季传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道春季传染病都包括哪些。 2、让学生了解讲究卫生的重要意义，掌握预防春季传染病的方法。

  运动损伤的预防及处理教案   授课年级：9年级（1）、（6）、（7）班     教学内容：运动损伤的预防及处理 教学任务：1、了解运动损伤的概念及发生原因；           2、对常见的运动损伤掌握简易的处理方法。

室内课——《运动损伤的预防及处理》教案 教学内容：运动损伤的预防及处理 教学任务： 1、了解运动损伤的概念及发生原因； 2、动损伤掌握简易的处理方法； 3、鼓励学生互相帮助、及时自救或互救。 一、 运动损伤的概念和分类：

小班安全教案：《预防寄生虫》 小班安全教案：《预防寄生虫》 活动目标： 1、认识几种常见的寄生虫，知道寄生虫的名称，了解寄生虫病的一些症状。 2、通过听故事、看图片、讨论等形式，了解寄生虫病产生的原

预防食物中毒 学习目标：     让学生掌握一些食品安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 学习过程： （一）引入： 我们经常听到一些关于学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品——

医院传染病防治领导小组组成、下设机构及其职责 各科室: 依据《中华人民共和国传染病防治法》、《消毒管理办法》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测报告管理办法》、《医疗废物管理条例》、《医疗机构床染病

【椭圆及其标准方程ppt】椭圆及其标准方程教案设计 　　教学目标 　　1．掌握椭圆的定义，掌握椭圆标准方程的两种形式及其推导过程； 　　2．能根据条件确定椭圆的标准方程，掌握运用待定系数法求椭圆的标准方程；

生物学 八年级下册第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 2. 学习目标 1、传染病的病因。 2、传染病的流行环节。 3、如何预防传染病。 3. 想一想，议一议： 请你根据自己的生活经验填写下表。疾病

传染病预防和控制工作制度   为了预防和控制传染病的发生与流行，保障人体健康和公共卫生，根据《中华人民共和国传染病防治法>预防和控制传染病的有关法律、法规及规章制度，结合我院实际，制定本制度。 一、

春季常见传染病预防知识心得体会 　　传染病知识心得体会篇1 　　我院20**年传染病防治知识培训工作按照县卫生局疾控中心的安排，坚持以党的“****”重要思想为指导，全面落实《传染病防治法》为抓手，

学校春季预防传染病疫情应急预案 　　目前，正值流感的高发季节，学校传染流行潜在很多危险因素。学生抵抗疾病能力低，容易导致传染病发生、蔓延，一旦疫情暴发，将严重威胁全体师生的身体健康，对学校、家庭和社

暴雨洪水过后，如何预防传染病、防大疫？ 连日来，河南暴雨牵动民心。罕见的特大暴雨让河南多地受灾严重。当地人民的生命安全和身体健康也受到严重威胁。为防止“大灾之后有大疫”，暴雨洪水过后，应该如何做好个

幼儿园传染病预防性消毒方法 消毒对象 物理消毒方法 化学消毒方法 有效氯 浓度 稀释 比例 消毒 时间 备注 空气 开窗通风法 每日至少2次，每次至少15分钟。 在外界温度适宜、空气质量较好、保障安

传染病预防控制健康教育制度 一、宣传教育 1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。

松树村卫生室 走进学校开展冬季预防流感防控知识讲座 进入寒冷的冬季，又到了流感的高发季节，为了让学生深入了解流感知识，有效预防冬季流感，我村卫生室于10月25日在钟家沟学校开展了一场有关冬季流感防治

患病率迅速攀升，20岁及以上人群哮喘患病率为4.2%，患者人数达4570万。哮喘有哪些症状？该如何预防？ 一、哮喘 （一）哮喘有哪些症状？会对日常生活产生什么影响？ 1、哮喘是一种危害极大的慢性气道炎症性疾病，已成为全球性健康问题。

传染病预防控制健康教育制度 为了普及传染病防控相关知识, 深入开展健康教育工作,使广大师生掌握防控传染病的方法,提高师生的自我防范能力，特制定本制度。 一、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康

幼儿园传染病的预防工作制度篇二 传染病的预防工作历来是国家重视、民众受益的大事，也是幼儿园卫生工作的重要组成部分。预防为主是传染病防治工作的指导方针。幼儿园一旦发现传染病后，应及时向有关部门报告，为此，我园结合实际制订如下制度。

幼儿园传染病预防与控制制度 一、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。配合区疾控中心做好儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。 二、建立传染病管理制度。发现传染病疫情或疑似病例后，立即向区疾控中心报告。