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运用一些方法去理解古诗词的含义、欣赏诗歌的美。 2.阅读时要抓住关键字词和关键信息。 3.了解一些中国古代文化常识，感受传统文化的博大精深。 课时安排： 2课时 第一课时 教学目标： 1.结合本单元所学的诗歌，交流理解古诗词、欣赏古诗词的好方法。

通过讲座，参与者了解到清明节在中华文化中的重要地位，以及与之相关的民间传说、诗词歌赋等，深入感受传统文化的博大精深。 2.祭扫烈士墓。组织参与者前往烈士陵园或纪念馆进行庄重的祭扫仪式。在仪式上，敬献花

通过讲座，参与者了解到清明节在中华文化中的重要地位，以及与之相关的民间传说、诗词歌赋等，深入感受传统文化的博大精深。 2.祭扫烈士墓。组织参与者前往烈士陵园或纪念馆进行庄重的祭扫仪式。在仪式上，敬献花

。高质量推动中华优秀传统文化保护传承和创新发展，需要充分发挥我市文化和旅游在传承弘扬中华优秀传统文化、满足人民精神文化需 求、创造美好生活中的重要作用，彰显我市作为中华优秀传统文化的重要传承发展地、革

向理性和成熟。他们已经不屑于“商业明星”光环的围绕，开始从感性走向思辨，从自发走向自觉…… 　　传统文化下的企业家素质 　　王殿甫：受命于危难，企业家要提高整体素质 　　创维老帅王殿甫作为中国企业标杆

辈们在传统文化中发生的故事，走进中国优秀传统文化，感受属于中华儿女的民族骄傲和自信。 结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题： （1）我国为什么要在两大国际峰会期间隆重推出展现中华优秀传统文化的大型文艺节目？（两个方面即可，4分）

　　春节，是中华民族的传统节日，有着丰厚的文化底蕴，也是弘扬民族精神、进行传统文化教育的重要契机。社区要抓住这一时机，充分发挥文化育人的功能，开展中华优秀传统文化学习体验活动。组织少年儿童开展了解一个趣闻民俗、学唱一首

 玉山职业中专“中华经典诵写讲”活动计划 一、指导思想 为弘扬中华优秀传统文化，推广和规范使用国家通用语言文字，落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》提出的“推进学校开展中华经典诵写讲行动

主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。 2、广泛开展文明实践活动。 了解传统文化此外，学校还希望把端午节作为培育文明乡风、良好家风的契机，希望学生在了解的基础上能传承优秀传统文化，不少班级布置

尚的灵魂、养成良好的品格，在思想上激发孩子们的爱国心和报国志。 以传统文化培育具有文化自信的传承人。县探索创新加强思政教育和传统文化相结合的新路径，大力推动中华诗词创作、传播和普及，让中华优秀历史文化

学年度上学期三年级国学经典诵读教学计划 一、指导思想 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学 生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学 生的人文素养和

式的感知、体验活动，了解篆刻家是怎样通过篆刻艺术表现书法、章法、刀法，更好地体悟我们中国人优秀的传统文化，以识篆——赏篆——习篆为主线贯穿整堂课的教学。 二、学情分析： 本课的教学对象是八年级学生。八

理健康保驾护航！ 3.传统文化进课堂 学校深度挖掘传统文化，用中华优秀传统文化提升课后服务的教育内涵。各年级开设书法、经典诵读、折纸等课程，培养学生的文化自信、传承和发扬传统文化。 4.七彩社团齐开放

化建设。 　　二、违规经营和违规操作屡禁不止的原因与传统文化的影响有关。文化建设的优点是文化一旦建立就有相对的稳定性，难点是合规文化面临着传统文化的挑战。当合规犒赏情绪遭遇亲情、友情的犒赏情绪时，往往

承，就没有中国梦的实现。他期望暨南大学的港澳台及海外学生要把中华优秀传统文化传播到五湖四海。这勉励着我们青少年要以中华民族传统文化为基点，坚定文化自信，要取其精华、弃其糟粕、开拓创新。 总书记再次考察

网络等形式了解学习我国的传统文化中最具有代表性和最富有独特内涵的，深受许多时代的人们欢迎的我国传统文化遗产——京剧、书法、国画、中医、象棋、围棋等。让学生接触和了解我国传统文化中的精髓，从而热爱我们中

次。 三是与传统文化相结合，引导开展意识形态工作。今年以来支部组织党员职工开展元宵节包元宵、宣传清明节端午节历史文化、天牛河捡垃圾志愿活动，将意识形态工作与传统文化相结合，通过与传统文化相结合，将意识形态工作向深入开展。

　　2亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚学生底蕴，形成语感。 　　3提高学生学习古文的能力，熏陶传统文化，培养学生热爱中国传统文化的感情。 　　4提高学生的诵读能力，想象能力，理解能力。提高学生阅读能力，学习语文的能力。

2亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚学生底蕴，形成语感。 3提高学生学习古文的力量，熏陶传统文化，培育学生喜爱中国传统文化的感情。 4提高学生的诵读力量，想象力量，理解力量。提高学生阅读力量，学习语文的力量。

的习惯和对中国传统文化的了解和热爱。 教学 重难点 1.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的，说一说为什么《清明上河图》会名扬中外。 2.培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国传统文化的了解和热爱。 教学准备