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雨水时节的起源及传统习俗 雨水季节的来历 雨水是24节气中的第2个节气。每年的2月19日前后，太阳黄经达330度时，是二十四节气的雨水。此时，气温回升、冰雪溶化、降水增多，故取名为雨水。雨水节气一般

浅谈传统文化  民族性、国度性是文化的重要属性之一。在世界历史上，各民族、各国家分别在不同的自然-社会条件提供的舞台上，演出了情节有别、风格各异的文化剧本。  中国优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根。 

传统婚礼礼仪 　　新娘出嫁时戴“红盖头”坐轿子，当然那是过去。现在出嫁一般是坐小轿车，穿婚纱戴“面纱”。“盖头”和“面纱”同是一个同意，是在显示和代表新娘青春、贞洁和尊贵。红色是中国的传统色、吉祥色

 《中国传统文化》教案 绪论 一、 传统的价值 传统不等于陈腐、老朽。传统文化包含着很多有价值的，也一直被人们继承的东西,比如语言、文字. 没有传统就没有任何一种文明。任何一种文明都是经过长期的积淀、传承才形成的

中国传统文化课 第一幕 场景：中国传统文化课上 角色：十五名学生，老师 上课铃声响起，同学们迅速回到座位上 老师：上课 A同学：起立 众人：老师好 老师：同学们好，请坐。这是我们的第一堂中国传统文化课

**省传统村落调研报告 中国传统村落承载着中华传统文化的精华，是农耕文明不可再生的文化遗产。传统村落凝聚着中华民族精神，是维系华夏子孙文化认同的纽带。但随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消

阿胶的传统工艺     阿胶远在东汉时期问世的，我国现存最早的药物学专著《神农本草经》中就有记载。其后历代本草均有对阿胶的阐述撰录。自清代以来，阿胶的生产工艺逐渐成熟，本草对其制备方法的描述也越来越

**区传统美德教育宣传标语 1、弘扬传统美德，创建和美村庄（社区、家庭） 2、加强群众教育，共建和谐社会 3、学弟子规，做文明人 4、秉中华美德，遵圣贤教诲，行弟子之规 5、经典儒学弟子规，礼义廉耻照胸间

试�传统文化�我国��理的影� 【摘要�我国的传统文化源远流长，博大精深，包含有儒家�道家�法家等思想，都�我国传统文化的组成部分，其中蕴藏�许�哲学�想和道理，对我国�理有着极其重�的影响�   

国旗下讲话: 汲取传统精华 引领时代风尚 　　众所周知,汲取传统的精华,才能拥有牢固的根基;反映时代的精神,才能引领时代的风尚. 3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,在我们的社会主义社会里

已经失落的中秋节传统习俗 　　中秋节应该干什么呀?就算是两岁孩子都知道“吃月饼。”大一点儿的，兴许还能答出个“吃团圆饭。” 　　您的中秋节又会是怎么过的呢?除了吃，还剩下什么?咱们中国的传统节日那么多，几

关于传统节日的演讲稿 　　女生们先生们，大家早上好： 　　我的父亲是一名中医。做外一个访问学者他怀着一个伟大的梦想去了美国，让全世界更多的人受惠于中国传统医学。但在那期间，他遇到了些中国同胞，他们不

传统文化进校园活动工作总结    中华文化五千年、博大精深，源远流长。为了弘扬优秀的传统文化，构建和谐校园，为社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人，我们参照市教育局关于传统文化进校

“走进清明，感受传统”主题班会设计方案 　　大方五小六（2班） 班主任  黄家琴 　　一、活动背景： 　　即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清

着力突出四个“四”  提升工作实效 改造提升传统产业工作总结  党的“十八大”提出了要全面建成小康社会的宏伟目标，作为经济欠发达地区，**县将认真贯彻落实党的十八大精神和中央、省委、市委经济工作会议

中国传统节日：元宵节的起源 　　元宵节(传统节日) 　　农历正月十五元宵节，又称为“上元节”(lantern festival)，上元佳节，是中国汉族和部分兄弟民族的传统节日之一，亦是汉字文化圈的地

解析中国传统建筑与土木的关系 　　论文摘要：在世界建筑体系中，中国传统建筑源远流长、自成一体，并在几千年中始终保持着自己独特的结构和布局原则，广泛影响其他国家。中华民族以其独特的传统文化孕育出了以“

除夕传统风俗：接神 　　接神 　　接神是为新旧年分野，但接神时间亦不太统一。有的子时一到就开始举行仪式，有的到“子正“之时，即午夜零点开始接神，有的则在“子正“之后方接。祭灶后，诸神都回天宫，不理人

底商：传统的商业经营模式 沿街商铺，俗称底商，是一种传统的商业经营模式，这种模式具有恒久的生命力，长久以来，一直受到人们的青睐。 与其他的商业模式相比，投资沿街商业的风险较小。其他的商业模式在近代才逐步形成和发展，如百货商店、

中国传统文学与现代语文教育 自然的、历史的、社会的等外部世界进入人的视野及思维，通过思维的整理加工，形成一个情感的、道德的、思辨的人文世界。人们借助主要的语言符号——文字——对人文世界的描述，我们称之为文。