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国家开放大学电大专科《遗传育种学》2027期末试题及答案（试卷号：2036） 一、单选题（每题2分，共30分） 1．有丝分裂的过程先是( )。 A．细胞核分裂，后是细胞质分裂 B．细胞质分裂，后是细胞核分裂

第3节　人类遗传病 共1课时 第3节　人类遗传病 高中生物       人教2003课标版 1教学目标 1.知识与技能 （1）了解人类遗传病的概念。 （2）举例说出人类遗传病的主要类型。 （3）探讨人类遗传病的监测和预防。

 DNA是主要的遗传物质 一、导入 讲述：通过对细胞增殖内容的学习，我们已经认识到染色体在生物的遗传过程中起重要作用。 提问：染色体的主要成分有哪些？你认为哪种物质可能是遗传物质？ 继续追问：为什么你认为DNA更可能是遗传物质？

2021-2022国家开放大学电大专科《遗传育种学》期末试题及答案（试卷号：2036） 盗传必究 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1．以下关于叶绿体的叙述，错误的是( )。 A.高等植物的一个叶肉细胞中可能有50—200个叶绿体

国家开放大学电大本科《遗传学》形考任务3答案 形考任务3 一、判断题（每题1分，共2分） 题目1 母性影响和母性遗传是相同的现象。 选择一项： 对 错 题目2 生殖隔离是指一般情况下物种之间是不能交

国家开放大学电大专科《遗传育种学》2024期末试题及答案（试卷号：2036） 一、单选题（每题2分，共30分） 1．关于植物的细胞核，错误的叙述是( )。 A．核由核膜、核质和核仁三部分组成 B．核质中容易被碱性染料着色的物质叫染色质

第一章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 一、相对性状 性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 二、孟德尔一对相对性状的杂交实验

(精华版)国家开放大学电大本科《遗传学》网络课形考网考作业及答案 100%通过 考试说明：2020年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，该课程共有4个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科

《DNA是主要遗传物质》教学设计 一.教材内容与地位 “DNA是主要的遗传物质”一节，先联系前面所学的有关细胞学基础(有丝分裂、减数分裂和受精作用)，阐明了染色体在前后代遗传中所起的联系作用，再通过

第3节 人类遗传病 ◆教学目标 ◇知识目标 1 举例说出人类遗传病的主要类型； 2了解遗传病监测与预防措施； 3 关注人类基因组计划与人类健康； 4 进行人类遗传病的调查。 ◇能力目标 走入社会，能对人类遗传病进行调查。

《DNA是主要遗传物质》教案 课 题 DNA是主要的遗传物质（第一课时） 第 1 课 时 三维目标 知识与技能：1、总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程 2、分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思路

国家开放大学电大本科《遗传学》2023-2024期末试题及答案(试卷代号：1285) 一、单选题（每题2分，共30分） 1．DNA合成前期是( )。 A. Gi B．S C．G2 D．G。 2．当染

国家开放大学电大专科《遗传育种学》2028期末试题及答案（试卷号：2036） 一、单选题（每题2分．共30分） 1．关于植物的细胞核，错误的叙述是( )。 A. 核由核膜、核质和核仁三部分组成 B．核质中容易被碱性染料着色的物质叫染色质

国家开放大学电大本科《遗传学》形考任务4答案 形考任务4 一、判断题（每题1分，共2分） 题目1 某些位点的突变率大大高于平均数，这些容易发生突变的位点称为突变热点。 选择一项： 对 错 题目2 表

国家开放大学电大专科《遗传育种学》2030期末试题及答案（试卷号：2036） 一、单选题（每题2分，共30分） 1．从功能上看，线粒体是细胞的( )。 A．光合作用中心 B．氧化作用和呼吸作用中心 C．合成蛋白质的主要场所

国家开放大学电大专科《遗传育种学》2026期末试题及答案（试卷号：2036） 一、单选题（每题2分．共30分） 1．同源染色体配对，出现联会现象是在( )。 A. 细线期 B．偶线期 C．粗线期 D．双线期

最新国家开放大学电大专科《遗传育种学》期末试题标准题库及答案（试卷号：2036） 考试说明：本人汇总了历年来该科所有的试题及答案，形成了一个完整的标准考试题库，对考生的复习和考试起着非常重要的作用，

国家开放大学电大专科《遗传育种学》2029期末试题及答案（试卷号：2036） 一、单选题（每题2分，共30分） 1．在细胞分裂的间期( )。 A. 在光学显微镜下观察，可以看到染色质，看不到染色体 B．细胞核内出现细长而卷曲的染色体细线

(精华版)国家开放大学电大《遗传学》《离散数学》网络课形考网考作业(合集)答案 《遗传学》网络课答案 形考任务1 一、判断题（每题1分，共3分） 题目1 真核生物的结构基因一般分为外显子和内含子，两者都参与转录和翻译。

 《基因是有遗传效应的DNA片段》教学设计 【教学目标】 知识与技能 1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。 2.说明基因和遗传信息的关系 3.理解基因、DNA、染色体三者之间的关系 过程与方法