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语文工作总结 　　语文工作总结1 　　一、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 　　如何激活学生学习所需的先前经验，萌动求知欲望呢?新课程标准要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇

语文学习ABC   ——**西  **  LIU  近年来许多语文教师反映语文课难教，学生也感到语文科难学，从小学到中学，语文学了十几年，但往往有的学生写文章词不达意、语句不通、用词不当的现象较为普

语文教学总结 　　又一学期即将结束，本学期我继续积极参加以“备好课”为专题的校本培训，以新课改的教育教学理念为指导，积极投身于语文教学实践，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对同事以诚

课题：语文园地一 【教学要求】 1.学习字词句运用，认真读词语和描红。 2.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，帮助小学生积累古诗和句子。 3．写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意写好左窄右宽的字和左宽右窄的字。

                  课题 语文园地四   课型 语文园地  授课 时间 1课时  教学 目标 1.交流平台，交流关键句在句子中的作用，如何把关键句改成段落大意。 2.词句段运用，学会

语文园地三 【教学目标】 1.学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。 2.理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。 3. 熟读并背诵，积累节气谚语。 【教学重点】 1.学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。

语文园地 一、 交流中的发现 1．关于读文章作批注的地方，下面不适合的一项是(　　) A．遇到写得好的地方。 B．有启发的地方。 C．有疑问的地方。 D．浅显易懂的地方。 2．批注的方法多种多样，如

 语文园地一 【教学目标】 1.在阅读时，要学会根据内容展开联想，在比较和思考中获得新发现、新认知。 2.在词句段的训练中认识排比句和分号的特点及用法。 3.理解积累古诗《过故人庄》 4.培养学生学习语文的兴趣和热爱大自然的情感。

语文园地五 【教学目标】 1.归类认识一些表示时间的词语，认识5 个生字。 2.发现草字头和木字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。 3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和舌尖音。

读《爱上语文》有感 　　读《爱上语文》有感 　　最近阅读王崧舟老师的书《爱上语文》，心灵感受到了深深地震撼:感叹于王老师的思辨能力，探索精神极其深厚的文学素养。他能从一个小小的点，引发各种思考，并深

语文园地 一、交流平台 阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，作者是通过什么方法表达的呢？ 红红：通过场景描写，如《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。

语文园地 一、交流平台 1.《桥》《穷人》《在柏林》这三篇文章的体裁都是________。 2.理解小说的人物形象。 (1)下面句子是对桑娜的什么描写？填在括号里。 ①桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼……(　　　　　)

语文 天生重要（华罗庚语） 华罗庚是我国著名的数学家,也是我国最早把数学理论研究和生产实践紧密结合作出巨大贡献的科学家.他发明的优选发和统筹发运用于工农业生产,取得了显著的经济效益.被誉为“人民的数学家

语文园地六 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习，引导学生学习一边阅读一边批注的读书方法。 2.认识几种蔬菜名称,识记相关生字。 3.知道“碰钉子”等词语的意思，学习惯用语的用法。 4.引导学生学会运用表现人物心理的词语。

语文园地四 爸爸的鞋像______________。____________像__________。 __________像____________。　____________像__________。

语文写字教学总结 第一篇：语文写字教学总结 九年制义务教育全日制小学《语文教学大纲》中明确指出：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基

语文园地三 【教学目标】 1. 学习根据不同的阅读目的，有针对性地选择适合的阅读方法。 2. 学习细节描写方法，写出人入迷时的情景；学习说明理由时，用逐条列举的表达方式。 3. 积累古诗词《春日》 【教学重点】

语文园地三 【教学目标】 1.引导学生交流和了解童话，结合自己的阅读体验，梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处。 2.能运用减一件的方法，认识“申、介”等七个生字，学习形声字声旁表音的特点。 3.认

语文园地 一、交流平台 填一填。 1．这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 2. 二、识字加油站 按查字典的要求做题。 查加点的字

小学语文常用句式 拟人句 1.风翻开了书！ 2.小狗伸了一个懒腰。 3.真理它却不会弯腰。 4.行道树笔直的站在路边。 5.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 6.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。