面试评价表002
面试评价表〔CMHR-010〕 姓名 性别 年龄 学历 专业 工作年限 户籍 现居住地 初 评 评 价 面试人签字: 年 月 日 结论: 用人部门 复试评价 负责人签字: 年 月 日 结论: 人力资源部意见
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面试评价表〔CMHR-010〕 姓名 性别 年龄 学历 专业 工作年限 户籍 现居住地 初 评 评 价 面试人签字: 年 月 日 结论: 用人部门 复试评价 负责人签字: 年 月 日 结论: 人力资源部意见
绩效评价的项目构成表 绩效评价项目名称 适用范围 使用的评价表格 部门绩效评价 各部门 部门绩效目标与评价表 自我评价 所有员工 个人绩效目标与评价表 直接主管评价 所有员工 个人绩效目标与评价表 隔级主管评价
上岗条件及能力评价表 姓 名: _________________岗位(工种):_______________ 部门: _________________ 项 目 上 岗 条 件 实际资质状况 能力评价 职 级
公司员工自我评价表 部门 姓名 岗位级别 说明:请每一位员工根据实际情况,在选项前的□上划“√”。 1.你认为你的工作量是: □非常多 □较多 □一般 □很少 □非常少 2.你认为你的工作质量是: □非常差
公司面试评价表 评价人姓名: 职务: 面试时间: 应聘人姓名: 性别: 年龄: 编号: 应聘职位: 原单位: 评价方向 评价要素 评价等级 1(差) 2(较差) 3(一般) 4(较好) 5(好) 个人基本素质
组长、领班绩效评价表 姓 名 部 门 职 等 出 勤 奖 惩 迟到 旷工 产假 婚假 丧假 病假 事假 奖励 处分 加(扣)分 项目 评价内容 配 分 初 核 复 核 评 语 技能经验 经验丰富,能举一反三,且常提供改进意见
面试评价记录表 填表日期: 姓名 应聘部门 应聘岗位 初试评价记录 评价项目 评价记录 说明 教育背景 佳 较好 一般 较差 专业相关性 对口 较对口 相关 无关 业务能力 很强 较强 一般 较差 工作经历
信用评价申报表 申报单位: 联 系 人: 联系电话: E - Mail: 申报日期: 年 月 日 申报地区: 监制 [2017版] 目 录 一、企业申报类型 3 二、本次申报联系方式 3 三、发票开具和邮寄地址
小组合作评价量规表 第 小组 活动时间: 等级 指标名称 4 3 2 1 合作态度 我自愿参与小组学习,乐意帮助别人,与他们共同学习,研究问题,解决问题。 我喜欢与别人共同学习,共同进步。 我比较乐
表4:部门月度工作任务沟通与评价表 年 月 被考核部门: 部门负责人姓名: 直接主管: 第一部分 工作任务沟通与评价 计划内工作任务 工作产出与衡量标准 任务权重 重要表现记录 自我评价等级 主管评价等级
表2:员工月度工作任务沟通与评价表 年 月 被考核者姓名: 部门: 职位: 直接主管: 第一部分 工作任务沟通与评价 计划内工作任务 工作产出与衡量标准 任务权重 重要表现记录 自我评价等级 主管评价等级
**公司下属 分公司经理绩效评价量表 人力资源部 ******公司分公司经理绩效评价结果汇总表 职位编号 XXX001 职位名称 总经理 所属公司 XX分公司 员工姓名 评价期间 200 年 01月 01日
部门年度工作目标沟通与评价表 年 被考核部门: 部门负责人姓名: 直接主管: 第一部分 工作目标沟通与评价 计划工作目标 工作产出与衡量标准 目标权重 目标完成情况 评价等级 1 2 3 4 5 6
绩效评价分数的比例分配表 为了鼓励各部门的团队精神,部门的绩效评价分数将决定部门内员工的绩效评价分数分布情况。 部门绩效评价分数 部门内员工绩效分数比例 5分 4.5分与4分 3.5分及以下 5分 15%
容效果配套和谐;在个性思考的基础上选择恰当的学习方式,支持学生学习;方式与功能到位。 6.科学利用评价,引导学生积极主动地参与学习,获得发展的动力支持和思维方法与学习品行的有效引导,获得进一步学习的内在品质与动力。
浙江省公路水运工程 监理办信用评价表 〔 年度〕 监理办名称:××公司××工程监理办〔盖章〕 总监理工程师: 〔签字〕 日 期: 年 月 日 目 录 一、监理办信用评价表 〔表2-0〕 二、投标行为 1、有否提供虚假材料
小学《语文》综合评价表(四、五、六年级试行) 项 目 等 第 态度 与 习惯 日常表 现 1.能做好课前学习准备 2.上课专心听讲 3.主动举手发言 4.能独立思考,并提出自己的观点 5.倾听同学发言,积极参与讨论