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bc cb 的取值范围． 页 4 第 18．（本题满分 15 分） 为了丰富学生活动，在体育课上，体育教师设计了一个游戏，让甲、乙、丙三人各抓住橡皮带的一端， 甲站在直角△ABC 斜边 AC 的中点 F

的情况综合评定。学生因体残、体弱等原因申请免体，须有校医室诊断证明， 经学生所在教学系审核同意、体育教研室主任批准，方可由体育教师安排 保健型体育课，根据学生具体情况提出学生参加体育活动的要求，并进行 综合考核，评定其体育课成绩。

体育教学技能都有所掌握。本班展示学生在展示当天全部穿着运动服，从这样一 个细节中就可以看出学生们对于体育教师专业素养的认知。 3.全科教学技能—音乐教学技能展示活动 本次活动的亮点在于学生们通过音乐教学技能展示活动向项目团队展示了