香当网——在线文档分享与服务平台

您在香当网中找到 488个资源

P13

 2019-2020学年市一中高考模拟卷(三)数学试题(解析版)

【答案】(1),(2). 【解析】(1)根据可知, 就是异面直线PA与BC所成的角,在三角形中由余弦定理可求得, (2)用圆锥的体积减去正四棱锥的体积即可得到答案. 【详解】 (1)在正四棱锥中,,所以就是异面直线PA与BC所成的角

2020-03-10    636    0
P14

 《立体几何》专题20 线线角、线面角、二面角(中下)学案(Word版含解析)

求异面直线的夹角,一般把直线平移至相交。多用中位线平移,平行四边形平移。平移之后如果不能直接看出夹角大小,可以构造三角形,利用余弦定理求解。 线面角: 求线面角,一般过直线上的一点,作该面的垂线,然后连接垂足和交点,构造出直角三角形。

2022-08-08    443    0
P7

 中学高考——2014·重庆(文科数学) (1)

且△ABC的面积S=sin C,求a和b的值. 18.解:(1)由题意可知c=8-(a+b)=. 由余弦定理得cos C== =-. (2)由sin Acos2+sin Bcos2=2sin C可得 sin

2014-09-13    577    0
P10

 中学高考——2014·全国新课标1(理科数学)

 [解析] 根据正弦定理和a=2可得(a+b)(a-b)=(c-b)c,故得b2+c2-a2=bc,根据余弦定理得cos A==,所以A=.根据b2+c2-a2=bc及基本不等式得bc≥2bc-a2,即bc≤4,所以△ABC面积的最大值为×4×=

2014-04-26    859    0
P10

 中学高考——2014·辽宁(理科数学) (1)

(2)cos(B-C)的值. 17.解:(1)由·=2得c·a·cos B=2, 又cos B=,所以ac=6. 由余弦定理,得a2+c2=b2+2accos B, 又b=3,所以a2+c2=9+2×2=13. 解得或 因为a>c,所以a=3,c=2

2014-06-10    655    0
P13

 高考卷 06普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷.理)含详解

【名师点拔】两点球面距的计算是立体几何的一个难点,其通法的关键是求出两点的球面角,而求球面角又需用余弦定理。 (10)函数满足,则这样的函数个数共有D (A)1个 (B)4个 (C)8个 (D)10个

2020-12-05    554    0
P11

 高考卷 06普通高等学校招生全国统一考试(北京卷.文)含详解

B的大小是 60° . 解:由正弦定理得 Ûa:b:c=5:7:8设a=5k,b=7k,c=8k,由余弦定理可解得的大小为. (14) 已知点P(x,y)的坐标满足条件点O为坐标原点,那么|PO|的最小值等于

2020-11-12    522    0
P15

 202X年成人高考高升专数学常用知识点及公式

4、直角三角形勾股定理= 常见的勾股定理值:3 4 5; 5 12 13; 1 1 ; 1 2. 知识点1:余弦定理 = = = 知识点2:正弦定理 (其中R表示三角形的外接圆半径) 知识点3:面积公式 第11章

2022-11-03    485    0
P9

 中学高考——2014·辽宁卷(文科数学)

(2)cos(B-C)的值. 17.解:(1)由·=2,得c·acos B=2, 又cos B=,所以ac=6. 由余弦定理,得a2+c2=b2+2accos B, 又b=3,所以a2+c2=9+2×2=13. 联立得或

2015-02-05    467    0
P7

 中学高考——2014·湖南卷(文科数学) (1)

(1)求sin∠CED的值; (2)求BE的长. 图1­4 19.解:设∠CED=α. (1)在△CDE中,由余弦定理,得 EC2=CD2+DE2-2CD·DE·cos∠EDC, 于是由题设知,7=CD2+1+CD,即CD2+CD-

2015-10-10    513    0
P8

 高中数学各题型命题趋势和解题方法

①在非Rt△中,有tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC ②任意三角形射影定理(又称第一余弦定理):在△ABC中a=bcosC+ccosB;b=ccosA+acosC;c=acosB+bcosA

2022-04-10    550    0
P11

 (完整)人教版高中数学课本目录

普通高中课程标准实验教科书数学必修5普通高中课程标准实验教科书数学选修1-1 第一章解三角形第一章常用逻辑用语 1.1 正弦定理和余弦定理 1.1 命题及其关系 探究与发现解三角形的进一步讨论 1.2 充分条件与必要条件 1.2 应用举例

2021-03-28    2694    0
P19

 2022届河北省邯郸市高考数学精选5月押题模拟试题(含答案)丨可修改

, ,得, 即. 18.(1); (2). 【解析】 【分析】 (1)由题设可得,进而求得,应用余弦定理求CD的长; (2)由正弦定理可得、,结合即可求目标式的值. (1) 由,,则, 所以,又∠CAD为锐角,则,

2022-05-27    470    0
P20

 数学(文科)2022年全国高考甲卷试题(解析版)

已知中,点D在边BC上,.当取得最小值时,________. 【答案】## 【解析】 【分析】设,利用余弦定理表示出后,结合基本不等式即可得解. 【详解】设, 则在中,, 在中,, 所以 , 当且仅当即时,等号成立,

2022-08-07    650    0
P11

 2019版高考数学二轮复习中档大题提分训练「与」2019高考数学二轮复习专题-函数与导数基础训练

(2)因为(AB) ??(AC) ?=(CA) ??(CB) ?,所以cbcosA=bacosC,则由余弦定理,得b2+c2-a2=b2+a2-c2,得a=c. 从而cosB=(a^2+c^2 "-" b^2)/2ac=(c^2+c^2

2019-05-26    1139    0
P215

 2015年-2019年五年高考理科数学全国卷一二三合集

13.y=3x 14. 15.0.18 16.2 三、解答题 17.解:(1)由已知得,故由正弦定理得. 由余弦定理得. 因为,所以. (2)由(1)知,由题设及正弦定理得, 即,可得. 由于,所以,故 . 18.解:(1)连结B1C,ME.

2020-04-24    725    0
P59

 高考卷 17届 全国统一高考数学卷(理科)(新课标ⅲ)

:转化思想;4O:定义法;58 :解三角形. 【分析】(1)先根据同角的三角函数的关系求出A,再根据余弦定理即可求出, (2)先根据夹角求出cosC,求出CD的长,得到S△ABD=S△ABC. 【解答】解:(1)∵sinA+cosA=0,

2020-12-12    722    0
P48

 高中数学教学反思12篇数学教学反思简短高中

生活中,就能够到达意想不到的效果,这种方法简单易行,是多数教师教学的首选方法。例1:在我们学习“余弦定理”中,教师做课程导入便可这样:上节课我们学习了正弦定理,明白了透过两条边及两条边的对角的计算,便

2023-06-11    325    0
P32

 江苏省2020年中考数学预测试卷含答案

  ) A. B. C. D. 【分析】需要分类讨论:①当0≤x≤3,即点P在线段AB上时,根据余弦定理知cosA=,所以将相关线段的长度代入该等式,即可求得y与x的函数关系式,然后根据函数关系式确定

2020-04-29    463    0
P26

 高中数学知识点完整结构图

2、正弦定理的变形公式:①,,; ②,,; ③; ④. 3、三角形面积公式:. 4、余弦定理:在中,有,, . 5、余弦定理的推论:,,. 6、设、、是的角、、的对边,则:①若,则; ②若,则;③若,则.

2014-07-09    536    0
1 ... 18 19 20 21 22 ... 25