人教版高中数学不等式教案
略证:只需证: 即:(成立) 3. 设a, b, c是的△ABC三边,S是三角形的面积,求证: 略证:正弦、余弦定理代入得: 即证: 即: 即证:(成立) 第九教时 教材:不等式证明四(换元法) 目的:增强学生“
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略证:只需证: 即:(成立) 3. 设a, b, c是的△ABC三边,S是三角形的面积,求证: 略证:正弦、余弦定理代入得: 即证: 即: 即证:(成立) 第九教时 教材:不等式证明四(换元法) 目的:增强学生“
的性质,否则很容易出现错误.凡是题目中涉及长度的,通常会使用到相似三角形、全等三角形、正弦定理、余弦定理等基础知识. 20.【2015高考陕西,理23】选修4-4:坐标系与参数方程 在直角坐标系中,直
其中a , b , c 分别是角A ,B ,C 的对边,R 为△ABC 外接圆半径。 定理13 余弦定理:在任意△ABC 中有a 2=b 2+c 2-2bco s A ,其中a ,b ,c 分别是角A
集合的概念与运算,一元二次不等式的解法,导数的定义、几何意义、运算,三角函数的定义、运算,正、余弦定理,向量的定义、运算,复数的定义、运算,等差、等比数列的定义、性质。直线与圆的方程、三种圆锥曲线的
|+3|= ( ) A. B. C. D.4 解析:如图,+3=,在中,由余弦定理得|+3|=||=,故选C。 例17、已知{an}是等差数列,a1=-9,S3=S7,那么使其前n项和Sn最小的n是(
当为等边三角形时,面积取得最大值,故最大值为. 【点睛】本题主要考查三角形重心的表示方法,考查解三角形中的余弦定理,考查已知三角形一边和一边的对角为,当三角形为等边三角形时面积取得最大值.对于对于三角形的重心,可以将作为一个结论记下来
(3)、三角函数与平面对量:1、三角函数的化简与求值; 2、三角函数的图像; 3、三角函数的性质; 4、向量的运算和应用; 5、正、余弦定理的应用; 6、三角函数、解三角形在生活中的应用 。 (4)、解析几何:1、两条直线的位置关系; 2、直线和圆的位置关系;
,成立。 验证k不存在的情况,也得到此结论。故过定点,充分性得证。 19. 设AB:即 20.由余弦定理: 21.由34: 22.由第二定义得: 23. 24. 25.设椭圆上的点关于对称,。 由12得:
当时,乙在点不动,设此时甲在点, 所以. 所以. 所以当 时,,故的最大值超过了3千米. 【考点定位】余弦定理的实际运用,函数的值域. 【名师点睛】分段函数是一类重要的函数模型.解决分段函数问题,关键抓住在不同的段内研究问题,
积的最大值是__________. 【答案】 【解析】 根据由正弦定理可得, ,可得 ,中,根据余弦定理,可得,化简可得,,,由此可得,当且仅当时等号成立,面积,综上所述,当且仅当时,面积最大值为,故答案为
将左图沿直线折起,使得二面角为如右图. (1) 求证:平面 (2) 求直线与平面所成角的余弦值. (1)取中点,连结,则(2分),由余弦定理知,(4分),又平面,平面; (6分) (2)以为原点建立如图示的空间直角坐标系,则, ,(8分),设平面的法向量为
半径的最小值,可判断D选项的正误. 【详解】 对于A选项,在梯形中,,,, ,且,则, 因为,由余弦定理可得, ,, 若,且,平面, 平面,,事实上,矛盾, 故不论何时,与都不可能垂直,A选项正确; 对于B选项,若平面,平面,则,
可以帮助我们找到变形的方向,常见的有“遇到分式要通分”“遇到根式一般要升幂”等. 抢分点9 正、余弦定理及其相关推论 (1)正弦定理 asinA=bsinB=csinC=2R(R为△ABC外接圆的半径)⇔
(6)T(α﹣β):tan(α﹣β)=. 18.正弦定理 【知识点的知识】 1.正弦定理和余弦定理 定理 正弦定理 余弦定理 内容 =2R ( R是△ABC外接圆半径) a2=b2+c2﹣2bccos A, b2=a2+c2﹣2accos
③利用图象.图象重复的x的长度. 19.正弦定理 【知识点的知识】 1.正弦定理和余弦定理 定理 正弦定理 余弦定理 内容 =2R ( R是△ABC外接圆半径) a2=b2+c2﹣2bccos A, b2=a2+c2﹣2accos
一条斜线垂直,那么它也和这条斜线的射影垂直 推理模式: 概括为:垂直于斜线就垂直于射影. 7、三余弦定理 设AC是平面内的任一条直线,AD是的一条斜线AB在内的射影,且BD⊥AD,垂足为D.设AB与 (AD)所成的角为,
一条斜线垂直,那么它也和这条斜线的射影垂直 推理模式: 概括为:垂直于斜线就垂直于射影. 7、三余弦定理 设AC是平面内的任一条直线,AD是的一条斜线AB在内的射影,且BD⊥AD,垂足为D.设AB与 (AD)所成的角为,
[解析](I)由题意及正弦定理,得 两式相减,得AB=1. (II)由△ABC的面积得 由余弦定理,得 ∴. [点评]:本题充分利用正弦定理和余弦定理解三角形. 1.4 排列、组合、二项式定理、概率与统计 1.4.1 排列组合问题
(2)求直线与平面所成的角的正弦值. 【答案】(1)证明见解析;(2); 【详解】(1)作于E,于D, 即,,在△中,由余弦定理知:,则, ∴在中,;在中,;而,, ∴,即,,又, ∴平面; (2)构建以中点O为原点,为x,
在三棱锥中,将侧面绕旋转至平面,使之与平面共面,如图所示. 当,,共线时,取得最小值. 所以在中,由余弦定理得: . 从而. 所以的最小值为. 【考点定位】1、直线和平面垂直的判定;2、三棱锥体积. 【名