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绘自己想象的声音是 怎样的。 将 注 意 力 集 中 到 声 音上。 二、聚焦 3分钟 试着举例说一说你听到过 的声音，用什么词语可以描述 它。 学 生 交 流 与 讨 论。 聚 焦 声 音的描述 三、探索

孰：谁。 汝：你。 （２）句子： 为是其智弗若与？曰：非然也。 （译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样 的。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 （译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离

苏轼：春宵一刻值千金,花有清香月有阴 D.辛弃疾：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 16.平时人们说“他们一个唱红脸，一个唱白脸”。这其中，“唱白脸”的意思是： A.扮演正面人物 B.充当反面角色 C

巧妙躲 开防火墙等。伪装是需要非常过硬的基本功才能实现的，这对于初学者来说成的上“大成境 界”了，也就是说初学者不可能用短时间学会伪装，所以我并不鼓励初学者利用自己学习的 知识对网络进行攻击，否则一旦自己的

我们特别重视，把老百姓的事确实放在心上了”。庭审结束后，王某深有感慨地说。“原告都是本本分分、4 老老实实的农民，他们的诉求也很实在，我把当时作出这个决定的背景说一说，会让他们觉得，官司赢 了，他们的行为也可能有瑕疵；

戏开始前，甲、乙、丙、丁四位同学对游戏中奖结果进行了预测，预测结果如下： 甲说：“我或乙能中奖”；乙说：“丁能中奖”’； 丙说：“我或乙能中奖”；丁说：“甲不能中奖”． 游戏结束后，这四位同学中只有一位同学中奖，且

是，事前准备则可以让销售人员完全掌控，对销售成功有正面推动的积极作用。而且能够展 示产品优势的销售工具，远比仅凭一张嘴说的天花乱坠，更能让客户信服。2 推荐重心：卖点的准备 任何产品都有很多卖点，但如果一个销售把产品的每个卖点都讲了，把在客户面前的时间平

释义：身心方面的修养。 7. hùn xiáo shì fēi 混淆是非 释义：故意把对的说成不对的，把不对的说成对的。指故意 制造混乱，使人对是非做出错误判断。 例句：唐·李澥《罔两赋》：明引喻，混是非，用之于身，岂

姓 的事确实放在心上了”。庭审结束后，王某深有感慨地说：“原告都是本本分分、老老实实的农民，他 们的诉求也很实在，我把当时作出这个决定的背景说一说，会让他们觉得，官司赢了，他们的行为也可 能有瑕疵；输

How do you have the face to say such things? 你怎么有脸说出这等话来 ? 以上两句译文与原文的形式完全一致。 1)不能只看表面形式 ,要看句子所起的作用 . Have

举例子：我怎么能不喜欢班主任张老师呢？ 写话指导 这一种写话练习的格式为：我怎么能不喜欢________呢？ 句子是用反问的口气说。意思是说自己喜欢什么或怎么 做。 句子的头：我怎么能不喜欢 句子的尾巴：班主任张老师呢？ 22 读读想想

发行部陆文山副主任 题目：做好自查工作，提高财务信息披露质量 开完会后希望以饱满的热情去投入，可以说咱们是战友、同事， 合作共赢。 今天财务专项会议，我理解，怎么进行、如何安排、达到什么效 果，要靠大

)个自然段。 2． 根据短文内容填上动词。 （ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子 3． 为什么说啄木鸟是树的医生？一、1. 3 段 2. 毛、耳朵、眼睛 3. 雪花；红宝石 二、1.粉红； 新奇；美丽

置可以用（2,3）来表示，意思是体育馆在学校以东 200 米，再往北 300 米的地 方。请你按照“示例”说一说高铁站和百货中心的位置。 2. 少年宫在学校以东 800 米，再往北 500 米的地方，请你标出来。3

1、叶子上的虫还用治（ ） 2、有几个虫子怕什么（ ） 3、小猴迫不及待地爬上葡萄架（ ） 4、狐狸为什么说葡萄是酸的（ ） 5、爷爷买的枣真甜呀（ ） 6、你喜欢小柳树还是小枣树（ ） 7、冬冬难道生病了（

.............................................. 1 说 明................................................

当 , 则 日 主 弱 , 祸 来 难 料 , 日 主 强 , 命 途 也 多 怪 异 。 古 语 说 :“若 人 有 偏 官 , 犹 如 抱 虎 眠 ”,这 就 意 味 着 偏 官 格 的 人 敏 捷

让自己融入新的过程中；在新的 场景中正确定位自己。调整！步骤。一步一步，你会达到目标”，罗宾夏尔马说，他是世界上最受追捧2 的领导力和个人成功专家之一。 21.Enterprises carryout

把自己的每天的学习经过量化后，我发现自己的效率提高了不少。 然后我又开始量化自己每天做的作业、学习任务。 比如说，有一本学校里订的教辅用书叫成才之路，书的前面是讲义，后面是作业。 班里的很多人，学习固然是认真的，认真地看着让人着急……

用简单的词语描绘自 己想象的声音是怎样 的。 将 注 意 力 集 中到声音上。 二、聚焦 3分钟 试着举例说一说你听到过的声 音，用什么词语可以描述它。 学生交流与讨论。 聚 焦 声 音 的 描述11 三、探索 25