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reason 【解析】选 A。由上文“我”组织小组每次都叫上 Gibby 可知, 现在 Gibby 说的是“每一次您有机会在操场上组织小组时”。 18. A. sores B. abilities C.

三、科学实践（20 分） （一）把各部分的名称填在对应的（ ）里（7 分） （二）造成小灯泡不亮的原因有哪些?(说 3 种) （3 分） 1． ____ __ 2．____ __ 3．____ __ （三）回忆我们

简单之债与选择之债 D.主债和从债 2.甲为了不让乙当上先进工作者，在单位布置评选工作后，到处散布谣言，说乙生活作风有问题，从而 使乙在评选先进工作者时受到影响，乙因受刺激生病住院，甲侵犯了乙的(C)。 A

具有() 的精神。 2、予人玫瑰，( )。 3、与其锦上添花，不如( )。 4、爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块()的糕，经过() 人的劳动，才能摆在我们面前。” 七、阅读短文，回答问题。(21 个★)

以说是浪漫的，但一旦稳定发展起来，就会落入功利主义的 魔爪而万劫不复。痛恨功利的房龙却用功利观来解释叙述历 史，勿宁说这是合乎逻辑的，因为那最初的纯洁高尚很可能 在本质上是虚假的，是违反人类天性的。政治上的浪漫主义 会

怕落伍；因为 爱好不多，所以寄望在学习中享受快乐。这些年来，工作之 余，我运用所学知识评国家大事，说民生难事，在《光明日 报》、《经济日报》、《湖北日报》等国家级、省级报刊上发表文章上百篇。 水———

中国家的国际地位没有变。这两个没有变，决定我们当 前要做好民生工作依然要坚持以经济建没为中心。俗语说“巧妇难为无米之炊”，没有经济发展作为前 提，提高和保障民生水平就成为空中楼阁，缺少持续发展动力与支持。当然，以经济建设为中心推动的

【解析】until/till。考查状语从句连词。本句中连词 until/till 引导 时间状语从句, 表示“直到……”, 也就是说这种风俗一直延续到清朝 末年。 4. 【解析】necessity。考查名词。横线前面有不定冠词 a,

finish B. help C. prevent D. keep 【解析】选 B。逻辑推理题。根据作者说的话可知“我”是情不自禁地 问她“为什么不再和我说话”, 选 B。 18. A. standing B

分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、我会填。(35 分) 1.时钟先生说:“我身上有( )根针,走的最快的是( )针,它走 1 周是( )秒, 此时分针走( )小格,是( )分钟。”

这一成功救助受到了被困人员、家属及周围群众的高度肯定和好 评。周某被救护车送医院治疗后，其家属紧紧握住民警的手说：“感 谢党！感谢政府！感谢救援人员！”5 被困人员家属深情感谢 经过该次的援救行动，为各部门今后开展联合救助积累了非常宝

(一)阅读短文，完成问题。(14 分) 划船的启示 富尔敦是美国的工程师、发明家。 富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是美 术好，别的功课都不行，会留级的。”可是，他把老师的话当耳边风。 有一次，富尔敦去

种了一大片葡萄园。他年老多病，两个儿子又从不帮他的忙，葡萄自 然长不好。老人临终时，把两个儿子叫到身边，喘着气说（ ）你们 不是不想发财吗（ ）我有好多黄金埋在葡萄园里（ ）话没说完， 老人就咽气了（ ） 两个儿

见一群蚂 蚁正急急忙忙地走着，小兔觉得很奇怪，就问：“小蚂蚁，要下 雨啦！你们还在忙什么呀？”蚂蚁说：“是要下雨啦！我们正忙 着搬家呢！”小兔一听，加快步子，往家跑去。

工程地质问题*火山喷发* VOLCANO 1.3 工程地质问题1.3 工程地质问题1.3 工程地质问题冰岛气象部门官员说，从 2010年4月14日开始喷发的冰岛 火山当天活动渐缓，但喷发过程 仍将持续一段时间。不过，一些

生态管理：如要保护自然界生物的多样性，就不要简单地排除干扰。 32．岛屿生态与自然保护 答： MacArthur 的平衡说认为，岛屿上物种数目是迁入和消失之间动态平衡的结果。 岛屿生态主要内容：①岛屿上的物种数不随时间而变化；②

使面临 对抗 congenial adj 性格相似的 适意的 conjecture n v 推测 臆说 猜想 conjugal adj 结婚的 夫妇间的 connoisseur n (艺术品的 )鉴赏家

领导文化只是文化在特定领域中一个表现样式，依然符合文化的本质特性。[答案]对 2.关于权力起源的学说，除了暴力说外，其他主张都有一定程度上的合理性。[答案]错 3.有限理性决策模型的特点是满意原则。[答案]对 4

第二，扬长避短原则。一方面“金无足赤，人无完人”，看准人的长处加以利用，是符号用人真谛 所在。另一方面，避人之短不是说不看或看不到人的短处，而是说在用人时不要老盯着人的短处，要想 方设法在限制其短处起作用的同时尽量弥补其短处，从而促使其长处得到正确而充分的发挥。