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“双减”作业设计：小学（二年级）语文作业设案例 部编版小学语文二年级下册第三单元语文单元整体教学与作业设计 一、单元主题“传统文化” 二、单元学习目标： 本单元是识字单元，围绕传统文化安排了四篇课文

 “双减”作业设计 小学音乐作业设计案例 ——《乃呦乃》 学 段：一年级 学 科：音 乐 基于“双减”政策与“五项管理”的文件精神，围绕学科核心素养，关注学生音乐基础知识和音乐基本技能的基础上，在教

“双减”作业设计——初中历史课后作业优秀设计案例 初三年级 历史学科 一、课题：统编版教材九年级下册 18 课社会主义的发展与挫折 1、课后作业整体设计思路（或意图） 通过作业设计，让学生了解二战后

PEP英语三年级上册Unit 2 Colours 单元整体作业设计 一、 作业设计依托的文本 作业设计依托的文本是三年级上册 Unit 2 Colours。本单元学习的主题是颜色和介绍、问候他人。主题语境是人与

《双减作业》小学道德与法治课实践作业的设计 中共十八大以来，基础教育课程改革不断深入发展，学校德育工作的主阵地———道德与法治课程教学越来越受到重视，作为课堂教学重要组成部分的作业改革也备受关注。依

【“双减”作业设计】小学语文作业设计优秀案例 作业年级 三年级 学科 语文 单元主题 领略祖国美丽风光，激发爱国热情 作业内容  请在即将举办的比赛中挑选1-2个自己喜欢的项目，仔细读要求，精心准备，

“双减”作业设计——初中数学优秀作业设计案例 基于“核心素养”的作业设计 —以人教版版九年级 上册《25.3.2 用频率估计概率》为例 学段 初中 学科 数学 作业目标 课标要求： 知道通过大量重复试验，可以用频率估计概率。学习目标：

太平街小学五年级学生体育家庭作业设计 小学体育 水平三（五年级） 一、体育作业设计目标 1. 落实作业管理要求 坚持学生为本，严格控制 作业量，避免机械、无效作业，整体提升教育教学质 量。 2. 提升作业设计能力 作

经开区外包作业、检维修作业、危险作业安全生产专项整治工作方案 为进一步巩固重大事故隐患专项排查整治2023行动工作成效，扎实做好年终岁末安全风险防范化解工作，坚决防范和遏制各类生产安全事故发生。按照

【落实“双减”优化作业】严把“三道关”，让作业回归育人本真——小学语文作业的质量标准转化与实践 一直以来，构建“轻负优质”的教育生态是全社会的共同期许。“双减”实施以来，为了切实压减学生作业负担，各级主管

  揭秘建筑业商业贿赂 每个环节都有贿赂的影子—城建环保   　　医药行业商业贿赂现在成了过街老鼠人人喊打，但更多行业的商业贿赂仍躲在阴影下。 　　“比起产权交易、医药购销、政府采购和资源开发等领域

2021年某县政法队伍教育整顿学习教育环节自评复评报告 　　根据市委政法委有关要求，按照《XX县政法队伍教育整顿实施方案》的部署，XX县教育整顿办组织专人对XX县政法各部门教育整顿自评情况进行了复查

—政法队伍教育整顿查纠整改环节警示教育大会上的讲话 同志们： 当前全国政法队伍教育整顿工作正如火如荼开展，教育整顿工作自今年2月份以来，广大政法干警对标对表各级文件精神学深悟透，经过学习教育阶段，已进入查纠整改环节。为落

**处党的群众路线教育实践活动学习教育听取意见环节工作总结 按照公司党的群众路线教育实践活动的统一安排部署，**处党委从本处实际工作出发，分步骤，按环节认真组织实施。 8月22日上午，**处基地及7个

市城管局群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节工作总结  自全市党的群众路线教育实践活动启动以来，市城管局高度重视，周密组织实施，认真开展了深入学习、征求意见环节的各项活动，取得初步效果。现将具体情况总结如下。

工商分局流通领域食品安全监管工作情况汇报   今年以来，工商分局严格按照区政府和市工商局要求，把流通环节食品安全监管作为头等大事、常抓不懈，主要工作如下： 一、组织领导情况。实施食品安全一把手工程，分局

领导在全区政法队伍教育整顿查纠整改环节动员部署会上的讲话 同志们： 今天，召开全区政法队伍教育整顿查纠整改环节部署会，主要任务是，对学习教育环节进行阶段性总结，对查纠整改环节工作进行安排部署。 政法队伍教

2019年食品生产环节监督检查计划实施方案 　为进一步加强食品生产安全监管，依据《食品安全法》、《食品生产许可管理办法》、《食品添加剂生产监督管理规定》、《食品生产经营日常监督检查管理办法》、“双随

三勤五让六环节课堂教学模式设计体会 　　在深化课堂教学改革的今天，愈来愈多的课堂教学模式均在频频上演着，为课堂增效起着不可估量的作用。 　　这是一场划时代的教育革命浪潮，很多学校的老师都在积极探索和

　交警支队政法队伍教育整顿学习教育环节工作评估报告 　　按照市局、支队统一安排部署，交警支队办公室全员参加，不落一人，强势启动教育整顿，认真展开教育。现就学习教育阶段的自审情况报告如下： 　　一、学习教育开展情况。