肠穿孔的护理学习ppt课件
1. 肠穿孔的护理业务学习 2. 目录一、肠穿孔的相关知识 二、病史 三、护理措施 四、健康教育 3. 一、肠穿孔的相关知识 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容)
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1. 部编版三年级上册习作:我来编童话 2. 课题导入 同学们,这一单元我们学习了四篇童话故事。相信你们也一定被这些有着丰富想象的童话故事深深吸引了,有的同学课下应该读了不少童话故事。谁能用几句话为大家讲讲你印象深刻的故事?
1. 24 司马光 2. 看见大屏幕上的这幅画,大家会想起那个耳熟能详的故事?司马光砸缸第1课时 3. 这个故事最早是以文言文的形式被记录在我国元代的一本历史书——《宋史》里面,也叫作司马光救友。 4
老师: 您好!我是一名初二学生,最近有件事让我很烦恼。刚上初一,我结识了许多好朋友,其中有几个吸烟。我跟吸烟的几个同学特别聊得来,所以经常在一起。他们常请我抽烟,开始我拒绝了。后来,我发现吸烟的姿势挺
交流平台读书时,我会画出写得好的语句,记录在 摘抄本上。我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很有帮助。 3. 摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁边写写感受,特别喜欢的我还会背下来。我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。
1. 微软营销--来自世界上最成功企业内部的营销秘诀原著:(美) 道格.代顿 翻译:秦鹏、赵颖、朱畅等本资料选自国内最具含金量,最全面的《人力资源顶级方法与实操大全-2010最新经典版》 资料每年升级
结尾 点题,再一次热情推荐 4. 我爱读我推荐(例文) 《三国演义》 我看过很多的书,有:《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》等。其中我最爱看的,也是我要向你推荐的一本书,就是四大名着中的《三国演义》。
写信习作 7人教版 语文 四年级 上册 2. 习作内容 请给你的亲友或者老师写一封信,可以通过邮局寄给对方,也可以通过电子邮件发给对方。 3. 习作指导 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的主要方式,现在仍然是重要的联络手段。
1. 发表40周年纪念会习总书记重要讲话学习解读XX党委XX学习小组《告台湾同胞书》 2. 2019年1月2日上午,《告台湾同胞书》发表40周年纪念会在人民大会堂举行。习近平总书记出席纪念会并发表了重要讲话。
3. 小芳:我经常丢三落四,上课了才发现忘带作业本,出去春游又忘记带水……该怎么办呢? 4. 小明:邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了,到现在都没有还。提醒他吧,怕显得我小气;不提醒的话,又担心他一直不还……
1. 牢记英雄事迹在新时代继承和弘扬伟大抗美援朝精神,为实现中华民族伟大复兴而奋斗!传承伟大精神汇报人:XXX汇报时间:2020.11 2. 在中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际有关领导19日
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“二战”以德国、意大利、日本法西斯轴心国和仆从国为反动一方,以反法西斯同盟国以及反法西斯力量为正义一方,通过艰苦卓绝的斗争,历时6年,最终以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略赢得世界和平与进步而告终。
来谈,还可以说说自己的观察方法和感悟。 3. 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。 只有进行细致的观察,才能写得准确。 4.
里着急,行动加快。字词乐园词语解释 10. 下了一夜的小雨,空气十分( ),一群小羊在广阔的( )上( )!原野狂欢湿润字词乐园词语运用 11. “AABB”式的成语急急忙忙高高兴兴花花绿绿摇摇晃晃吞吞吐吐形形色色词语积累字词乐园
元成才路状元成才路像糖不是糖, 有长也有方, 帮你改错字, 它可不怕脏。 ( ) 橡皮 2. 它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。 ( ) 书包 3. 小书包8 4.
让我们张开想象的翅膀,让线条的梦拉长,拉成诗句一行行。下面就请同学们根据自己所画的内容,用诗的语言,把自己的奇思妙想写出来,想到什么就写什么,自由创作。别忘了署上自己的大名。 4. 流星和雨 唰”,一道道流星滑过夜空。 人们迫不及待地许了一个美好的愿望。
读好诗句的停顿。浪淘沙(其一) [唐]刘禹锡 九 曲 黄 河 万 里 沙, 浪 淘 风 簸 自 天 涯。 如 今 直 上 银 河 去, 同 到 牵 牛 织 女 家。 7. 涯 注意右边“丿”穿插,“厂”里面是两个“土”,
1. 语文园地八 2. 默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。 我默读时,会随时把不认识的字、不理解的词语画出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思。 3. 默读时,带着问题边
落花生第1课时【部编版】五年级上语文优质公开课 2. 重难点指导:1.会认本课生字,教师重点指导难写生字,理解生字组成的词语,选择重点词语造句。 (重点) 2.初读课文理清课文层次。 (重点) 3.学习第一段,指导理解重点句子。(难点)