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指导书写：学生试写；师生评议 5.反馈评议 A. 小组竞赛 B. 教师修正并小结 三、总结，选出班级优秀作品展览。 班级 五（ ） 执教者 教学时间 课题 毛笔字：第 2 课 我来写贺卡 教学目标 1．学习写贺卡。

师：还等什么，赶快动手制作吧，一会儿，老师会选出制 作的较好的同学的作品展示给大家看， 看看谁能获得这个展示 的机会。同学们可以参考老师给大家提供的实例来制作。 三、作品展示交流 每小组展示一幅优秀的作品， 并讲解所设计报刊的意图和

.......................... 39 图 28：蓝狐文化官网及《快乐酷宝》作品展示 ...............................................

出来即可。 三、申论答题步骤（怎么答） （一）审题方法 【例 1】“某美术馆正在策划艺术家黎明的作品展”，请根据“给定材料 4”，为这一作品 展撰写一则导言。（20 分） 要求：（1）围绕黎明的创作宗

了《清廉颂卫士情》、《失衡的称》、《赌之害》等反腐倡廉教 育片，组织开展了 ?扬正气、促和谐 ?廉政公益广告作品展播展 示活动。 供应公司以致各级管理人员家属一份信的方式， 温馨提 示各级管理人员家属当好 ?贤内助

4. 练 习 二 十 是一个图形的 。这个图形可能是什么形状？ 下面是三（1）班黑板报的布局。 “作品展示”大约占黑板 面积的几分之一？“科学 世界”呢？哪一部分大？ 涂一涂。 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“

教学设计 设计意图 新课 教学 （ ） 分钟 一、书写提示 1.谈话导入：我们要举行一次书法作品展览，把你 优秀的书法作品展示给大家看。大家愿意参加吗？ （板书：创作书法作品） 2.优秀作品欣赏。出示 【课件5】优秀书法作品图片

教学设计 设计意图 新课 教学 （ ） 分钟 一、书写提示 1.谈话导入：我们要举行一次书法作品展览，把你 优秀的书法作品展示给大家看。大家愿意参加吗？ （板书：创作书法作品） 2.优秀作品欣赏。出示 【课件5】优秀书法作品图片

内涵。 2.学会从大处着眼，小处落笔的评点方法，记下自己阅读作品时的感受、理解、评价 和质疑，与作品展开对话。 3.尝试以散文的形式表达你自己对故园的情怀。 一、导入： （课间播放梅艳芳的《床前明月光》）

月，福建美术出版社出版发行了我创作 的工笔人物画册《彩炫笔歌——项维仁工笔人物画》，其中收录了美术作品《醉 荷》(见附件一)，该作品展现的是月下荷塘中两朵白莲花袅娜盛开，一裸体仙子 斜卧于荷叶之上，头戴花环、花瓣散落。2014 年 10

小时来购买 马蒂斯作品展览的门票。但在路边有另一种选择：避开了警察的票贩子以 20－50 美元的价格转售本来只 有 12.5 美元的门票。 “为了少花两个小时排队买一张马蒂斯作品展览的门票，而多花 10

右向左书写，字距要均匀，上下字要对齐，要注意作者名字的位置。 3.师范写。 4.生练习制作书签，师巡视，及时指导。 5.作品展示，评选最佳作品。 【设计意图】通过观察及教师的讲解，让学生明白制作书签时应该注意的问题，加上范

右向左书写，字距要均匀，上下字要对齐，要注意作者名字的位置。 3.师范写。 4.生练习制作书签，师巡视，及时指导。 5.作品展示，评选最佳作品。 【设计意图】通过观察及教师的讲解，让学生明白制作书签时应该注意的问题，加上范

右向左书写，字距要均匀，上下字要对齐，要注意作者名字的位置。 3.师范写。 4.生练习制作书签，师巡视，及时指导。 5.作品展示，评选最佳作品。 【设计意图】通过观察及教师的讲解，让学生明白制作书签时应该注意的问题，加上范