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谈作文评语对学生的影响 　　一位心理学家曾用名经说过:“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏和赞美。”赞赏的语言对学生们具有神奇的激励作用，恰如其分地常识，犹如一剂甘甜的良药,能增强学生的自信心和自尊心

小学生作文教师评语 　　描写细致,颇切题意 　　情致悠然,淡远雅尚 　　用词切当,意境亦佳 　　推阐详明,语甚中肯 　　措辞得体,立论公正 　　识见颇多,亦能达意 　　简切宛要,颇有见地 　　井然有条

学生作文老师我想对你说 我的老师，长着一头乌黑的头发，长长的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，薄薄红红的嘴唇，称得上是美女。 我很喜欢我的老师，因为老师在学习方面要求严格，在生活上像母亲一样。 老师您说

学生作文：一封email 人的生命就是一条昼夜流淌的大河，有着许多激情澎湃的水花，然而就是这些水花构成了我们生命中的交响曲。水花里有我们不断前进的勇气，也有朋友们之间的携手帮助，也有父母亲人给予我们的鼓励和关爱。

学生作文_守护家园   **师范学院附属中学高一（3）班 冯燕菲 女15岁 邮编：524048 指导老师  黄玫莉   远处一座顶天的烟囱排出滚滚的浓烟，从澄清的碧空中划过，化作朵朵乌云，空气中充斥

【推荐】中学生作文 　　中学生作文1 　　俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。杭州市一个非常美丽恬静的城市，这里的小吃当然也是闻名中外，莲子藕粉就是其中之一。 　　闲话不叙，直接说说莲子藕粉吧。也许，你

学生作文：一张老照片 意外发现的一张照片记录着我过往的回忆。     当我看着照片时，我想起了小学时的一位好朋友。 小学家长会时，爸爸拿着照相机给我偷偷的拍下了这张照片，我和刘华华在一起玩捉迷藏，先

小学生中秋佳节作文 　　中秋佳节是合家团圆的节日，这一天家家户户团聚在一起，吃月饼、赏月亮。 　　今年中秋节，爸爸妈妈带我回爷爷家过节。我们一大早就出发了，路上车来车往、川流不息，一派热闹的景象。原

身去，将目光又移回那些算式上。“嘶啦”一声异响，我立即转身一看，母亲一声不吭地撕着我辛辛苦苦写完的作文。我大吃一惊，母亲盯着我，嘴里一个字一个字地蹦出来：“不行，重写。”我张嘴刚想反驳，却突然发现母亲的表情如此威严，摄人心魄……

中学生春节作文：快乐春节 　　盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。 　　逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火

学生作文评语精彩集锦 　　阐述详尽客观 　　“好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。” 　　“课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀!愿你在今后的学习生活中，科学

怎样为学生的作文写评语 　　根据心理学家马斯洛的需要层次理论，思维是人脑对客观事物间接、概括的反映。从这个意义上说，学生作文不但是学生作文能力的体现，也是其世界观、人生观的集中表现，所以教师的作文评语不

中学生写人作文 第一篇：中学生写人作文精选 我的老师 中学生写人作文精选 我的老师 他？就是我的初中的语文老师——张先富。虽说他的年龄不算大，但也不算小了，一头卷卷的黑发下伴着一张成熟稳重脸孔，一双

小学生作文评语集锦 　　作文开头： 　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 　　2、开头简明扼要 　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

小学生写景作文评语 　　文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神. 　　文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. 　　通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来

精选小学生作文评语 　　作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。 　　标题好。“空盒子”给人一种神

最新小学生作文评语大全 　　内容： 　　1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。 　　2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。 　　3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

学校的饭菜------金嘉琪作文 记得第一天上学时，特别好奇，学校的饭菜是怎么样的？有什么肉？有什么菜，有什么汤？（我比较贪吃，嘻） “铃铃铃铃铃——”，哦，下课了，这好像是第四节课下课哦？对了！这

中学生写人作文评语 　　1、清新流畅，自然有致 　　2、遣词造句，行云流水 　　3、刻划入微，栩栩如生 　　4、取材不凡，运笔如飞 　　5、词义从容，雅见情韵 　　6、层次井然，结构严谨 　　7、行文洒脱，趣味隽永

  探究性学习在小学品德课教学中的实践研究—教育教学   人类正步入一个以“智力资源的占有、配置，知识的生产，分配，使用为最重要因素的经济时代。”在这样的社会中，谁能最终飞上高枝？回答是唯有最富有创新精神和创造才能的人。