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作文教学的三点经验 有关小学作文教学的经验论文非常之多，但这些经验论文或故作高深，云里雾里，或就事论事，过于肤浅，让人莫衷一是。我认为现在的作文教学应该到了回归本源的时候了。作文教学的本源是什么呢？

推进“三点半课堂”打造有温度的教育 一是主动担责，把“三点半课程”当成一项重要民生工程来抓。成立了以**学校校长为组长的专项工作领导小组，教导处、德育处、少先队以及总务处负责人为小组成员，总体负责对

语文作文教学经验交流材料 　　今天有幸坐在这里和大家共同交流教学经验，我感到万分的荣幸，感谢领导和老师们能给我这样一次机会。 　　回顾自己十几年来在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存

作文教学论文(作文,教学论文) 第一篇：作文教学论文修改版 武汉市语文学科“三优”比赛 优秀论文评比 作文教学过程中的金手指 ——谈作文批改与评讲方式的尝试 区属武昌区 学校武汉市东湖中学 年级高三年级

三点发力”推动社区“智”理“慧”民居   社区是社会的细胞，是基层组织的最小单元。社区治理的好坏，不仅事关社区居民的幸福指数，更事关社会的和谐稳定。为此，社区要“治理”更要“智理”，充分利用“互联网

引导学生写“真话”与“自己话” ——小学生作文教学浅见   摘要：小学作文教学长期以来陷入了假大空的深渊，甚至出现了公式作文、模式作文等，不利于作文教学。本文从儿童的心理特点出发，从儿童节的个性和爱

端正入党动机的三点看法 　　第一，要加强学习。 　　这里不仅仅是指学好我们本专业内的科学文化知识，为以后的生活、工作打下坚实的基础。更重要的是，加强有关于党的学习，要认真学习马列主义理论，认识到其揭

某州“三点着力”打造人才聚集高地经验介绍    近年来，**州针对引人难、育人难、留人难等问题，坚持“补齐短板、做强优势、增创亮点”的工作思路，以创新人才引进机制、强化人才培育理念、搭建干事创业平台为着力点，全力打造人才聚集高地。

 三点发力激活党员教育“源头活水” 近年来，我街道党工委聚焦新时代党员教育新形势新要求，坚持把党员教育作为一项基础性、经常性工作来抓，突出强基固本、提质增效，全面推进党员教育工作体系化建设，确保党员教育工作走深走实。

 “三点发力”推动干部教育培训工作走深走实 近年来，我县始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕新时代干部教育培训工作要求，以坚定理想信念为根本，以提高政治能力为关键，以增强履职本

如何在数学教学中利用语言进行激趣 《教学中如何利用多媒体对学生进行激趣教学》 苗二河小学：石治录 随着新课程改革的全面铺开，随着科技社会化程度的不断提高，随着学生丰富知识的需求，各种电教媒体已广泛运

小学作文教学心得 　　随着语文教育改革的日渐深入，新观点、新方法逐步为广大教师了解、熟悉、认同，小学作文教学也发生了巨大变革。我在小学作文的教学工作中，经过一系列方法改进使学生对作文的态度由“要我学

小学作文教学论文 第一篇：小学作文教学论文 浅谈农村小学作文教学 作文教学既是小学语文教学的重点，又是难点。一说到作文，老师头疼，学生也头疼，有讨厌作文，害怕作文的心里。尤其在农村，学生由于对周围事

初中作文教学论文 第一篇：初中作文教学论文 暮然回首见端倪 ————写作之路 自己在当学生时亦如现在的学生，每单元结束时最怕的就是作文训练，每每老师把作文要求强调之后就是一句“现在开始动笔吧！”而此

作文教学初探 　　说到作文，大部分学生一听到都会摇头叹气，对作文毫无兴趣。而老师面对文句不通，标点不明，错别字比比皆是的学生作文则是一筹莫展。如何引导学生写作兴趣，提高学生写作能力呢？ 　　我们都有

特级教师的教学经验 老师如何把课上得更好？于永正、李烈、窦桂梅等特级教师给出了66个关于教学细节的建议，大家可以选择其中一些方法尝试一下！ 1. 用心记住每一个学生的名字 直呼其名相对于不指名道姓课

教育教学经验总结 　　#86472教育教学经验总结1 　　转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是五、六年级的音乐教学

 教学经验总结 宁国强 十一年来，我一直从事烘焙工作，从最初的技术型逐渐转换为管理技术型，由管理技术转换为管理、研发、教学型。能把我的工作经验有效的传递给需要的烘焙人是我工作的最大乐趣和原动力。 1、自觉起好工作上的表率作用。

科学教学经验交流 　　本学期，我担任六年级的科学，虽然取得了点点成绩，但还有很多不足之处。现将我的工作方法与同事们交流一下： 　　一,关注学生参与的能力。要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与

教学实习工作经验 　　2011年3月9日至4月3日之间，我在玉溪第四小学进行了为期28天的教育实习。短短的一个月的时间，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这个月里，我从一个只会“纸上谈兵”学生到一个