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作文评语：最新作文评语 　　1.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。 　　2.虽然你能身心

作文评语：有关作文开头的评语 　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 　　2、开头简明扼要。 　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生，的印象。

作文教学论文(作文,教学论文) 第一篇：作文教学论文修改版 武汉市语文学科“三优”比赛 优秀论文评比 作文教学过程中的金手指 ——谈作文批改与评讲方式的尝试 区属武昌区 学校武汉市东湖中学 年级高三年级

作文评语：记述类作文评语 　　词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。 　　写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨。行文洒脱，趣味隽永。 　　淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。

作文评语：优秀的作文评语 　　字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗

作文评语：小学写景作文的评语 　　1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天…… 　　2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。 　　3、描绘景物时，写出了自己的

作文评语：作文评语范本 　　此文的美点不少。 　　你看，标题多美。三个小标题，形成一个反复式排比句，带有抒情的意味，又清晰醒目地标示出文章的层次。 　　你看，文面多美。三个段落，用差不多的字数，组成

小学作文评语：作文结尾评语 　　作文结尾: 　　1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。 　　2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

作文评语：关于论说类作文评语 　　用词妥切，议论精当。 　　激昂慷慨，扣人心弦。 　　见解脱俗，理顺意明。 　　细心求证，丝毫不苟。 　　笔力劲健，见解不凡 　　措辞得体，立论公正。 　　繁简适当，层次分明。

取消作文和作文课如何 取消作文和作文课如何？ 合肥市庐东学校叶维取 顾名思义，所谓作文，就是让学生端坐在那里，按照老师或别人的意图，拼命弄出一篇文章来。这是一件多么痛苦、多么艰难的事情啊！它还有个文

作文评语：游记作文评语 　　《游乌镇》 　　内容：开头介绍简洁而有层次，对乌镇人和环境的描写，也抓住了特点。最后一段文字很不错，生动有趣而又吸引人心。 　　总体点评：暑假旅游的同学很多，写游记的也不

作文评语：优秀的作文评语精选 　　作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。 　　标题好。“空盒子”

作文评语：小学生作文评语 　　小学生作文评语 　　1.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。 　　2.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 　　3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗

小学作文评语：作文过程评语 　　作文过程: 　　1、以饱满的激情,描写了…… 　　2、重点突出,详略得当,内容具体。 　　3、比喻贴切,用词生动。 　　4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5年级作文(作文,年级) 第一篇：5年级作文 1我和书的故事 记得一位名人说过----读书就像是一个饥饿的人扑在面包上。这句话不由得让我想起自己童年时的读书趣事，童年时代的读书仿佛就是一幅流光溢彩的

小学作文评语：作文开头评语 　　作文开头: 　　1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 　　2、开头简明扼要 　　3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

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律松懈上班迟到吃早点玩游戏看电影，在岗不在位，在位不干事等问题监督查处不到位。 　　10、给你提条批评意见。第一，工作统筹协调不够，见子打子。工作中顾了一头，就忽略了其他的事。比如，这两年来，你把工作