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作文写作方法感觉挪移法 作文写作方法——感觉挪移法 “在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域可以不分界限。““用心理学或语言学的术语来说，

申论写作文体类型选择 “得申论者得天下”，知道要想在公务员考试中取得良好成绩甚至拉开差距，必须重视申论；但是，很多考生恐惧申论，尤其是恐惧申论的文章写作，也就是我们通常说的大作文。一般老说，申论试题

高中生写作文的技巧 　　一、慧眼传神的标题 　　要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量同学却把标题拟

关于母爱的作文及写作素材 关于母爱的作文及写作素材 一、名人名言 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 。（但

高考作文题记的写作技巧 高考作文题记的写作技巧 题记，是文章标题之下，正文之前的一段文字。其内容或简要点题，或揭示主旨，或交待背景，或渲染气氛。题记，相当于人的眉毛。浓眉大眼，活力无限；柳叶丹凤，风

由满分作文看写作技巧 随着申论满分作文的出现，如何在申论考试中将自己的分数最高化，便又触到了公务员应考者最敏感的神经。究竟申论作文怎么写才能得高分，才能使阅卷人员心甘情愿得给出他那对考生来说至关重要的分数，我们所有人不得不进行再次反思。

小学语文作文开头、结尾写作方法 一、作文开头 1、开头抒发真情实感 例：母亲，您是一股清澈的甘泉!我是一棵绿油油的禾苗;您是早晨的太阳!我是一株刚冒出嫩芽的小草;您是湛蓝的大海!我是一条小小的鱼儿……妈妈呀

6级英语作文写作技巧 幸福感 How to Enhance the Sense of Happiness 1. 人们对于如何提升幸福感有不同看法 2. 幸福感提升不仅包含物质层面，也指。。。 The

1初中作文常见写作技巧 初中作文常见写作技巧 一．开头技巧 ⑴欲扬先抑，开发胃口 唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞“。--《同桌》 ⑵开门见山，直截了当

后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【美文细品】 墨守规则，亦为大道 2014年新课标1 孔子所言，七十则随心

写作文的技巧(精选多篇) 第一篇：写作文的技巧 《从洋思到东庐》读后有感 长安中心小学陈小芳 从教几年来，我感到最力不从心的事情就是如何转化学困生，大幅度地根本地提高他们的学习成绩。而《从洋思到东庐

小学生看图作文的写作技巧 小学生看图作文的写作技巧 小学生看图作文的写作技巧也有许多，这些技巧能在一定程度上帮助小学生更好的看清和理解给出的图片，以及如何能发散自己的思维。 小学生看图作文写作技巧之一 仔细推敲写话

中招满分作文写作技巧 中招满分作文写作技巧 大家经常说虎头豹尾，豹尾是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。下面就整理了一下近期中考满分文的结尾，看看这些满分作文的写作技巧技巧。

教小学生学写作文的方法 教小学生学写作文的方法 王强 写作能力的培养是细水长流，绝对无法立竿见影马上见效的。很多家长往往不知道该如何指导自己的孩子，部分家长以为指导孩子写作，是学校老师的责任，或以为

2012中考英语作文写作技巧 初中英语作文写作技巧 初中英语作文高分秘诀 1. 动笔之前，认真审题 《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于

小升初语文考场作文写作技巧 三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场小白兔山坡指南针狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你

作文评语的写作艺术 　　如果把学生的作文比作花朵，那么教师的评语则是映衬花朵的片片绿叶，如果没有绿叶的不断共给养料和水分，花朵就会枯萎，直至凋零。从这个角度来说，一个优秀的语文教师，要想不断激发学生

2012高考作文素材及写作指导 个性化教案 2012高考作文素材及写作指导 一、“熄灯一小时”不如节能制度建设 河北保定市宣布加入WWF(世界自然基金会)发起的“地球一小时”活动，承诺在今年3月28

英语应用文写作文档 应用文的写作 一、写作指南 书信写作是高考中出现频率最高的一种题型。从内容上看，近几年高考书信写作主要包括致歉信、致谢信、笔友信、慰问信、投诉信、邀请信、介绍信、求职信、读者请求

写作文评语四种常见的方法 　　一、答记者问式 　　答记者问是领导或有关方面负责人直接回答记者提问的一种报道形式。如果把这种形式应用到作文评语中，会使作文评语变得更有针对性和指导性。例如： 　　点点：