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如果有一个主要的竞争对手加入本地区,你将如何反应？ 在理想的状态下,你会怎样处理业务？ 如果…, 那么你将…? 15. 倾听的作用First to understand, then to be understood 能从他人那里获得有用的信息和想法

奠定评价取向基调8设计教学评价量质追求 “客观性”、“科学化”强调评价者与被评价者之间的交互作用，评价过程本身的价值价值多元，尊重差异 9. Step2 明确评价作用9设计教学评价对评价对象的学习准备程度做出鉴定，保证教学有效进行

天一起上学，一起回家。 ◇我们经常一起打兵（pīnɡ）乓（pānɡ）球。 16. 1.选择朋友。回想朋友当中最想写谁。 2.抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来写。 3.想好了填写表格。按要求填写即可，也可以写成一段话。习作构思

。 3.生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。 6. 我国法律怎样保护公民的生命健康权？（超链：法律作用） 1.保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一。（超链药家鑫） 2.公民的生命健康权不受非法侵

与物体相对运动方向相反◆作用点： 接触面中心fvvf◆大小：三要素（重心）一、摩擦力 5. 经典例题例题1：作出下列两图中的摩擦力示意图。vfvf图1 图2 6. 实验研究影响滑动摩擦力大小的因素猜 想滑动摩擦力大小可能与：

在着陆前的最后6分时间内,它是在耐高温表层的保护下,以1.9万千米/时的速度冲入130千米厚的火星大气层.在空气阻力的作用下,它在距火星表面8千米左右时,时速降至1600千米/时,此时直径10多米的降落伞自动打开. 火星车着陆前的最后

6. 点击 听朗读 7. 自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文是按什么顺序写的？ 8. 易读错字峰峦(luán lán) 屏障(zhàng zhāng)√√

字音，理解词语意思。 6. 自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ 7. 鸿鹄hú易读错字 8. 为wéi（为难 作为） wèi（因为 为什么）将jiāng（将来　将军）

喜欢外出 表情丰富，外露 喜欢交互作用，合群 喜行动、多样性（不能长期坚持） 不怕打扰，喜自由沟通 讲，然后想；易冲动、易后悔、易受他人影响从时间中获得能量 喜静、冥想（离群、与外界相互误解） 谨慎、不露表情

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）但是大夫（ dài ）的手艺都很精湛。 15. 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读　　边听边想：课文主要写了什么？课文朗读 16. 1.课文主要写了什么？ 课文主要写了白求恩大夫在万分危急的情况

1. 奥美市场调研部的 功能与作用2001年/欧杰 2. 奥美为什么设立市场调研部更直接地接触和了解消费者 最了解自己的调研目的 充分利用奥美品牌管家的技术和工具 有利于控制与保障调研品质 更好地与调研公司合作，有效利用调研公司的服务

包弟成为包袱(7-9) 17. 体味深情透过文字品味作者的 情感变化 18. 找出文中表达情感的句子，想一想作者从包弟的故事中经历了怎样的心路历程？思考? 19. 与包弟亲密交往时 不知如何安排包弟时 欲送走包弟时

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不带负面转折的，如“但是” 对不自信的人要多用赞扬 对你爱的人要多用赞赏 拍肩膀不要钱 26. 如何赞扬？PMP的作用 请在纸上写下对每一个成员的赞扬 阐述赞扬的时候要面对着他说 要真诚，有事实依据 赞扬将要求你首先发现他人的优点

潭有着悠久的历史和灿烂的文化。位置环境可以看出日月潭周围的景色很美。 6. 读课文第2自然段，想一想：日月潭的名字是怎么来的？ 7. 名字由来 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两

民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。写作背景 4. 大声朗读课文，标出不会读的字。 想一想，课文讲了一件什么事？尝试用自己的话复述一遍。 课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。整体感知

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欠佳的问题。不久将有几个重要职位的中层管理人员退休，他们的空缺亟待称职的继任者。面对这一问题，公司想请咨询专家来出些主意。 问 题： （1）这家公司确实存在选拔和招募方面的问题吗? （2）如果你是咨询专家，你会有哪些建议