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a2+b2=c2 8. 我觉得这个猜想不准确，因为测量结果可能有误差.我也觉得猜想不严谨，前面我们只取了几组数据，不能由部分代表整体.问题3 据此你有什么猜想呢?由上面几个例子，我们猜想： 命题2 如果三角形的三边长a

八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 平行四边形的判定（1） 2. 学习目标1.经历平行四边形判定定理的猜想与证明过程，体会 类比思想及探究图形判定的一般思路；（重点） 2.掌握平行四边形的三个判定定理，能根据不同条件

一是幻想，幻想产生东方艺术。(《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)冒号(：)1．用于称呼语后边，表示提起下文。同志们，朋友们：现在开会了…… 6. 类型基本用法举例冒号(：)2．用于“说、想、是、

企业因何而设，因何而发展市场已从大市场到小市场，从大众化到分众化。 我们已经进入品牌经济时代；产品和技术的同质化，迫使我们不断地想：我们究竟在销售什么？ 5. 企业究竟销售的是什么营销意味着----- 掌握目标市场与用户的现实需求和潜在需求

）：写诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。这是草船借箭的结果。6～9 15. 起因 读第1自然段，说说第1自然段在文中的作用是什么？ 16. 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。字公瑾，东汉末年吴国名将 字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相心怀妒忌开门见山，

贴在一个大人的身边假装发愁 24. 我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩， 在书摊上翻开一本书来， 读时好似想一口气念完。 摆书摊的人看见这样， 我看见他很快地向小孩招呼： “你从来没有买过书， 所以请你不要在这里看书。”

你是想几的组成来 帮助计算的？看图你能列出两道加法算式和两道减法算式吗？5＋4＝9 9－5＝4 4＋5＝9 9－4＝5 954 5. 62＋=62＋=82－=86－=填一填8862你是怎样想的？862

1. D4 - 產生 Six Sigma 專案構想(Generating Six Sigma Project Ideas) 2. 產生專案的機會大的藍圖 責任由資深管理團隊. 策略選擇 最大的問題或是機會

你又是如何验证的？特 征猜想验证继续 8. 特 征猜想验证（1）这个图形有四条边，四个角。继续 9. 特 征猜想验证（1）这个图形有四条边，四个角。继续 10. 特 征猜想验证（1）这个图形有四条边，四个角。听完录音后点击继续

Pyramid从 结 论 说 起 The Governing Thought (TOPS)中 心 思 想 Logical Arguments逻 辑 论 证 Logical Groupings逻 辑 组

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10. 月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……排比句的作用：不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。(排比句)月亮照亮了高高的点苍山，照亮

心理与环境的关系等 1.1 7. 情景 你走到路上，对面走来一人。你似曾相识，却无法回想起是谁。你拼命思考，想这个人是谁。此时，你感到很尴尬。最后听到他朝你打招呼，你才想起原来他是你的中学同学。 8. 回放这个

歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……········· 12. 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！ 写的时候，可以用上下面的词语。

第三部分（结果）：在万分危急的关头，船长沉着镇静，果断地命令孩子跳入水中，孩子得救。 8. 环境描写： 文章中的环境描写的作用既可以是为故事的发生、发展做铺垫，也可以是为衬托表现人物的精神品质，还可以是为渲染气氛。 正是因为

10. 月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……排比句的作用：不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。(排比句)月亮照亮了高高的点苍山，照亮

列夫·托尔斯泰部编人教版八年级上册语文 3. 学习目标1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。 2.学习细节描写和欲扬先抑的写法。 3.学习托尔斯泰热爱人民、执着、博爱的精神品质。 4. 走

体验探究活动， 随时掌握他们在活动中所取得的进展、 面临的困难和出现的问题。在合作中适时、适度发挥好自己的引领作用。如（实 例） 出现了一些不科学的实验方法， 老师在第一时间做出了及时的、 正确的方法 指导，使科

最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 想一想：小树、小鸟、蝴蝶、猴子为什么都安静了，这样写有什么作用？ 27. 课文里写窗外安静突出了同学们朗读声音好听、学习认真。同时小动