香当网

养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的?结果怎样？4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？ 精 读 27. 羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了，

默读课文，并思考课文写了件什么事？主要内容 10. 农家夫妇养了一头大胖驴，小偷和老虎起了歹心，一个想卖钱一个想吃肉，于是在一个夜黑风高的夜晚。两个人同时到达了农家，然后在听到农家人说：“啥都不怕，最怕

生活和生产资料的来源。自然地理环境的作用要受社会发展状况的制约，特别是受物质资料生产方式的制约。 人口因素也是重要的社会物质生活条件，对社会发展起着制约和影响的作用。在现代社会，人口的质量(智力、体力

1. 溶解的快与慢 2. 实验目的检验搅拌能否加快食盐溶解我的猜想不同条件 相同条件溶解快慢搅拌 快 慢不搅拌 快 慢研究结论搅拌 （能 或 不能 )加快溶解搅拌能加快溶解 3. 小组讨论：1、第31页看第2自然段。

他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。 9. 这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理

5. 认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？1.当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞。（开出花儿多好玩）2.进荷塘可以变成荷叶帮助别人。（喜欢与人分享） 6. 认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？3

把的火柴里抽出一根来，暖和暖和自己的小手吗？ 3. 小女孩几次擦燃火柴？她都看到哪些美好的幻想？把小女孩幻想的地方画下来，并写一写自己的感觉。次数第一次第二次第三次第四次第五次看到的东西 原因 她为什

复习旧知用乘法口诀求商用乘法口诀求商，除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。24÷6=4想:(四 )六二十四。一般情况下，根据一句乘法口诀能写出两个除法算式。 3. 倍的意义一个数里面有几个

　2.讨论： （1）为什么想发言时要先举手？ （2）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？ 3.全班交流汇报。 15. (本页无文本内容) 16. 　小结： 想发言时要先举手，得到允许

请小朋友们当当侦察员，在课文的2—3自然段中找答案，用横线画出来。为什么小葫芦都落了？ 22. 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

找一找 由这些重合的线段和角，你能发现等腰三角形的性质吗？说说你的猜想。 在一张白纸上任意画一个等腰三角形，把它剪下来，请你试着折一折，你的猜想仍然成立吗？ 8. 重合的线段重合的角　 AC B D AB＝AC

好多事情/并不像/我们 想象的/那么糟。只要肯动 脑筋，坏事/往往能/变成好 事。 8.  9. 再读课文，想一想 课文讲了一件什么事？起因：画弄脏，来不及画。经过：在弄脏的地方画了 只小花狗。结果：得了一等奖。

人工作的需求分析▲ 把握机会的需求 想有晋升的机会、想重新尝试、想有运动的机会、想有 嗜好·娱乐机会…… ▲ 追求变化的需求 厌烦单调想改变、想有休息的时间 、想改换工作、想尝试新奇事物 ▲ 保持轻松心情的需求 希望工作场所中有温馨的人情味、希望

话语 仔细地 奔跑 灵巧的 双手 兴奋地 端详 亲切的 节日 14. ①③② 15. 再读课文，想一想 课文讲了一件什么事？起因： 经过： 结果： 画弄脏，来不及画。在弄脏的地方画了一只小花狗。满意地笑了

想象的/那么糟。只要肯动 脑筋，坏事/往往能/变成好 事。 14. ①③② 15. 再读课文，想一想 课文讲了一件什么事？起因：画弄脏，来不及画。经过：在弄脏的地方画了 只小花狗。结果：得了一等奖。

1.填一填。 60÷3 可以这样想：(　　)×(　　　)＝60， 所以60÷3＝(　　　)。 知识点 1 20 3整十数除以一位数的口算 20 4. 也可以这样想：(　　　)个十除以3是(　　　)个十，就是(　　　)。

什么物理量保持不变？ 可能存在什么样的数学关系式 6. 二、我们的猜想22112211vmvmvmvm¢+¢=+猜想１：猜想２：猜想３： 7. 保证一维碰撞 即保证两物体在碰撞前后在同一直线上运动； 如何测量物体的质量；（天平）

1整十、整百数除以一位数的口算方法1．填一填。 (1)计算50÷5时，想：50里面有(　　)个十，5个十除以5是(　　)个十，也就是(　　)，因此，50÷5＝(　　)。 (2)计算900÷3时，想：900里面有(　　)个百，9个百除以

？ 15. 例：捉猴子的方法？ 猎人会把食物放在箱子里面，再在箱子开一个小洞，猴子伸手进 箱子里面想拿东西吃，但洞口太小，猴子又不愿意放手，就被困住了。 16. 7、那到底什么可以做，什么不可以做？

为何如此？许多企业乐于付高价购买品牌 过多削价促销“教育”消费者以价格为购买基准，削弱品牌忠实度。 许多行销人员想充分利用品牌资产，来发挥最大功效 通路本身开始建立自己的品牌 14. 品牌管家肩负品牌所有责任的人，包括品牌的诞生、成长、健康和市场价值