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一、消费者市场特点： 消费者市场，是指个人或家庭为满足生活需求而购买或租用商品的市场，它是市场体系的基础，是起决定作用的市场。消费者市场是现代市场营销理论研究的主要对象。成功的市场营销者是那些能够有效地发展对消费者有

xiànɡ xiǎo qiáo读一读 29. 做 对 了，走 过 桥， 做 错 了，过 不 了。 想 一 想，算 一 算， 快 快 乐 乐 过 了 桥。zuò duì le zǒu ɡuò qiáozuò

用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人能分到多少个？48÷3= 5. 活动要求 1 请大家想一想，你准备先分哪部分再分哪部分呢？ 2 同桌两人合作一起摆小棒，一个边 操作边说说分的过程，另一个认真听，同桌两人各分一次。

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正确、流利地朗读课文，借助工具书理解生字 　词的意思。2.边读边勾画不理解的内容，并提出自己的问题， 　在书中做好标注。3.想一想：课文主要讲了什么内容？ 5. 读一读 认一认1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的 　长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分

一个物体一种图形许多物体组成 的一个整体“1”“1”“1”“1” 3. 请你也试着平均分一分、画一画，想一想 可以用哪个分数表示其中的1份或几份。1216 4. 131216 5. 1313131份有（ ）个苹果1份有（

面包的变质发霉是霉菌大量引起的，霉菌 的生长需要适宜的环境和条件。 9. 想一想，除了面包以外，还有哪些 10. 想一想，除了面包以外，还有哪些 11. 谢谢同学们的参与谢谢同学们的参与 再 见

听一听 写一写 5.7 57.87 108.78 497.07 7. 价格的实际含义10.48元想： 1元=10角 1元=100分=10元4角8分 8. 10.48元表示 ，读作 。 12.53元表

1. 简单的排列与组合数学广角执教：黄恒 2. 美羊羊的生日 3. 今天是我的生日，我想请你到我家玩!好的。可是我只知道你家住在羊村，不知道门牌是几号？ 4. 乐乐我家的门牌是用1、2这两个数组成的两

际提示 6. 第一幅图是小兔遇到了问题，南瓜太大，它在想：“怎样才能把南瓜运回家呢？”一、看图想一想。 1.观察第一幅图：想想图上画的是什么地方，谁，在干什么？交际方法 7. 2.观察第三幅图：图上又

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水人教新课标小学语文四年级下册第一组 大孟镇中心小学 张红艳 2. 预习：1.先欣赏图片再读读课文,想一想桂林山水与别的风景名胜区的山水有什么不同?2.把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子写下来。 3. 图片欣赏

（形容态度十分恭敬。） 10. 想一想师襄说孔子已经谈得很好了，他为什么还要继续弹？ 11. 你觉得孔子和师襄是怎样的人？从什么地方看出来的？ 人们为什么既佩服孔子的学问，又敬重他们的品行？想一想 12. 小结： “

采集树叶活动几乎使每个人受了伤，这与快乐有什么关系？ 同学们在体验中得到快乐。 8. 我们再来学习第五自然段吧！想一想，这一段主要讲了什么？ 写秋天的收获更大。 9. 最后我们来学习第六自然段吧！这一段主要说了什么？

我终于得到了盼望已久的礼物。 2.我希望自己快点长大。辨析词语相同点：不同点：造 句： 14. 再读课文：边读边想，课文每个自然段都写了什么？ 15. 第一段：“我”觉得自己很大，因为自己的事情能自己做了。 第二段

6. 动手操作，探究新知①②由位置①向 平移 格 ，到位置②。右10 7. 动手操作，探究新知想一想：我们是怎样确定平移的方向和距离的？ 8. 移一移，想一想向 平移 格 。下5 9. 巩固新知，应用练习①②③④由位置①向

5的方法有以下几种，填一填。 (1) ＋ ＋ ＋ ＋ ＝ (2)因为3×5＝ ，所以 × ＝ 。 (3)想：(　　　)个十和5相乘，得(　　　)个十，也就是(　　　)。知识点 1 30　 30 　30　 30　

(本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 同学们都被小真的奇思妙想深深地吸引了，你们还想听这样的故事吗？ 7. (本页无文本内容) 8. 我骄傲，我是一棵树 9. yǎng

14. 再读课文：边读边想，课文写了什么？ 15. 这是一首童谣，以优美的语言描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“我”正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……再读课文，想一想课文写了什么？ 16.

正确、流利地朗读课文，借助工具书理解生字词的意思。 2.边读边勾画不理解的内容，并提出自己的问题，在书上做 好标注。 3.想一想：课文围绕落花生写了哪些内容？ 5. 1.我们家的后园有半亩空地。 2.母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。