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职工讲道德、 守规矩、重家风，主动传家训、立家规、正家风，从自身做起、从家风 抓起，达到家风带作风，作风助党风，党风促社风的目的，为实现水利 追赶超越提供坚实的基础保障。 二、活动内容 1、学习先辈先贤

里”相照应，续写地域的辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比拟手法，把“山”“原” 动态化。说山原在“舞”、在“驰”是形象地写出了群山和高原丘陵在万里雪飘 中的恢宏景象，此句变静为动，使画面生动活泼，景色壮观无比！ 3．

领导效能只有定性因素。[内部资料][答案]错 领导形象不仅包括领导个体的形象，也包括领导群体的形象。[内部资料][答案]对 领导形象具有稳定性、可变性。[内部资料][答案]对 领导形象指领导者在进行公务活动时受到的评价

密切关注不正之风新动向、新表现，严肃查处隐形变异的“四风”， 确保中央八项规定精神落地生根。 （五）作风建设情况 坚决贯彻落实市局党委、县委深化机关作风整顿优化营商环 境决策部署，以实施“XXX 满意度提升工程”为牵动，集中开展

层党组织负责同志参加了会议。党委书记罗轶同志主持会 议，要求各支部扎实做好活动的每一阶段工作，通过教育 实践活动，加强作风建设，反对“四凤”问题，增强党员 干部与普通群众的感情联系，牢记为人民服务的宗旨，增 进区域稳定和谐，推动企业健康、快速、安全发展，使教

应建立一定的保 护机制，对竞争行为中的弱者和失败者提供必要而及时的关怀和扶助。 试述领导魅力、领导形象、领导绩效的关系。 答：领导魅力是一种无形的影响力是通过领导者的盲行举止传递给被领导者，并引发被领导者的欣赏、

应建立一定的保 护机制，对竞争行为中的弱者和失败者提供必要而及时的关怀和扶助。 试述领导魅力、领导形象、领导绩效的关系。[2019 年 1 月试题] 答：领导魅力是一种无形的影响力是通过领导者的盲行举

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v 房地产、商业地产行业市场竞争激烈，智慧物 业能够有效地为建设运营方提升小区、商业体 的价值和品牌形象 v 智慧物业更为高效、安全、便捷，传统物业管 理模式有向智慧物业升级的需求 智慧物业市场发展潜力

总结规律：当某个词不是很容易辨析的时候，我们有时候也可以用“想象”的方 式，将抽象的文字转化成具体的形象，这样，文字背后丰富的言外之意和情感意蕴就 更容易浮出“水面”了。 （4）设问引导：“越过”之后，

本文是一篇贮满着“诗意”的散文，描绘了春回大地、诗意盎然的动人景象，赞美春天 的活力给人以希望和力量。行文语言优美、形象生动、节奏感强，朗读时采用的基本语调是 轻盈的，各部分因内容不同可有所变化，表达盼春天到来和春天临近时的欣喜之情，可用欣

善于沟通，作风民主。 17.试论改进组织沟通的具体方法。 答：第一，提高组织信息沟通的心理水平。为了实现有效沟通，在心理素质方面，应着重于思维能力、 记忆能力、良好的心理习惯、民主的管理作风和扩大自己

和党员微信群，发布动态，交流讨论。对标 先进检验学。对表习近平总书记对“右玉精神”5 次重要指示，讲忠诚、 找差距、正作风。重温传统实地学。组织党员职工走进企业史馆， 重走老万做大做强的创业路，感受 100 多个奖牌、锦旗背后的奋

　　二、树牢纪律意识，确保令行禁止 　　为把好“廉洁门”,过好“节日关”,厅直属机关纪委认真 贯彻习近平总书记关于加强作风建设一系列重要指示批示精 神，突出工作重点，聚焦节日期间易发多发问题，运用各种形 式发信号、打招呼、提要求，为“力戒四风”注入一剂强心

且在潜移默化．．．．中聚集着人气，改善着人居环境。 B．“中国印•舞动的北京”中的运动人形刚柔相济．．．．，形象友善，在蕴含中国文化的同时， 充满了动感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克

体现出当时物质的匮乏，生活的贫困。www.szzx100_--_ B．“六个菜，一个汤，满桌人吃得像猪”，用比喻的修辞，生动形象地写出在喜宴上人们狼吞 虎咽的情形。 C．“冬子有将筷子伸向木鱼的冲动”，主要是因为栓叔高超的手艺，使木鱼像一条色香味俱全

4、孙悟空真是神通广大。在我们的语文教材中，就有栩如生，呼之欲出。 四、聊聊语言 1、同学们，除了鲜明生动的艺术形象和引人入胜的故 事情节之外，《西游记》这部小说还有一个为读者津津乐道 的地方，这便是它的语言特色。

要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。 如： 太阳升起。 金色的太阳从东方地平线缓缓升起。 在这里第二句就比第一句具体、形象得多。 进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、

第一个音定准了，就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。而语文课堂的导 入也应该精心构思，巧妙设计，具有形象美、情感美、和谐美、悬念美，使教 学过程引人入胜，扣人心弦，生机盎然，充盈着美的气息，让学生感受一种

以竹笋为例,教育孩子要具有甘于奉献、自强不 息的精神。 2.AD 3.这句话运用了拟人的修辞手法,形象地写出了竹笋的肥硕 丰满的情态。这个字的使用,生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。 4.示例:做人就要像竹子一样