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5 分) 2．( )，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是( )。 你拍三，我拍三，( )飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空( ) 会写字。你拍五，我拍五，丛林( )有猛虎。(5 分) 3．二月(

............................................ 342 你真的想要健康吗？ .........................................

Unicode 允许使用 Unicode 标准中的所有语言，以及无限制的 7 位 ACSII 代 码页。 注释 你可以给你的 SQL 语句添加注释来增加可读性和可维护性。SQL 语句中注释的分隔如下：  双连字符

息技术教学可以培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身 学习和合作学习的工具，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必 要的基础。通过几年的教学实践，本人获得几点心得体会，与大家交 流。 一、精心导入，激发学习兴趣，使学生想学。

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） （2）当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的 声音。（ ） （3）一本你喜爱的书就是位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（ ） （4）起先，小鸟只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，

没有匀称协调，便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比，可使人体和精神 和谐统一，可使人体运动富有节律，使动作变得优美，柔中含有刚毅。《体育颂》 2.想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰。 你可使忧伤的

得背上 的麦粒越来越重了。蚂蚁很想休息片刻。于是，它把麦粒放在地上。 这时，麦粒说话了：“小蚂蚁，你背着我回家多累啊！不如把我放在这里， 明年我会给你一百粒像我这样漂亮的麦粒。” 一粒换一百粒□蚂蚁半信半疑地望着麦粒□这可像极了精采的魔术

的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想 去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西， 因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 古诗词三首

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。文中最能体现桂 林的山“奇”的特点的词语有 、 、 。 5、找出你最喜欢的比喻句划上“ ”，再写一个描写水的比 喻句。 6、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用 的语 气去读，因为它表达了作者 的思想感情。

世瞩目，作用明显，空前高涨， 竞相迸发 运用公式为：具体业务名称+成果类表述类词语。此公式在工作总 结、工作汇报、 领导讲话等类材料中应用较为普遍。 2关于领导：把握方向，谋划全局，研究战略，制定政策，科学决策，保障落实

well-written. C.It was written by my uncle. [答案]B 附： 2.―你觉得这本小说怎么样？ —___________________ A.我读过。 B.写得好。 C.这是我叔叔写的。

大唐电信：建光荣的国家队，做自豪的大唐人 中国卫星：融科汇智，耕宇牧星，授受于民，道济天下 1984年，从部队转业到深圳，在南油工作两年。其后开过 电子公司，失败。  1988年，以2万元注册创办华为公司，主营电信设备。  1

二、聚焦 3分钟 试着举例说一说你听到过的声 音，用什么词语可以描述它。 学生交流与讨论。 聚 焦 声 音 的 描述 - 11 – 三、探索 25 分钟 任务一: 观看影音描述你听到的交通工 具的声音。 提示:对听到的声音进行记录，

1．我和弟弟常常在这片金色的草地上做游戏。（缩句） 2．作文写好后，我们要多读几遍，把不正确的错别字改正过来。 （修改病句） 3．要是你不仔细观察，怎么能发现其中的秘密呢？（改为陈述 句） 4．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来

我大声说 公主被我们救出来了 救出来了 3.当我很快乐的时候 会使劲叫哇叫 所以 如果你在夜晚听见草地里的 歌声 你就一定能找到我 五、按要求写句子。（12 分） 1.雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句）

NCPROGRAM NC 程序 START 开始自动编程 注： 调进一个文件，点击SINGLEPART 点击 你 要 编 程 的 产 品 才 能 显 示 此图 框4 PARAMETERS 编程时的参数 USEMULTITOOL

三年级第一学期英语期中测试卷 时间：60 分钟 满分：100 分 第一部分 听力 (40 分) 一、听录音，选出你所听到的内容。(5 分) ( ) 1. A. d B. b C. p ( ) 2. A. j B. g

天 般 ( )，对待工作要像夏天一样 ( )，对待个人主义要像( )扫落叶一样，对待敌人要 像( )一样残酷无情。 三、主题探究。(6 分) 我给好友画张像。 请你向大家介绍一位你的好朋友，试着完成下面的好朋友档案吧。