四年级上册数学习题课件-第5、7单元 第15招 行程问题关系式的应用%E3%80%80苏教版%E3%80%80(共10张PPT)
1. 第15招 行程问题关系式的应用 2. 甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米。两车在距中点32千米处相遇。A、B两地相距多少千米?甲车比乙车多行了32
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1. 第15招 行程问题关系式的应用 2. 甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米。两车在距中点32千米处相遇。A、B两地相距多少千米?甲车比乙车多行了32
1. 24、少年闰土 2. 鲁 迅 3. 齐读课后《资料袋》中关于鲁迅的资料 4. 闰 (闰年) 贼 (做贼) 柄 (把柄) 爹 (爹妈) 租(收租) 颈 (颈上) 缺(缺点) 猬 (刺猬) 谓(所谓)
细读课文 我能掌握文章的主要内容1、孩子们在寻找月迹的过程中有哪些活动? 2、在这个过程中孩子们的心理发生了怎样的变化? 9. 《月迹》明确寻月的过程: 镜中看月 院中望月 杯中“饮月” 河中寻月 眼瞳见月 沙滩议月
1. 2 我们的班规我们订 第一课时 2. 自学课本8-11页,思考问题:1.班规有什么作用?2.班规都包含了那些方面的内容?3.应当怎样制定班规更合理? 3. 俗话说的好“没有规矩不成方圆” ,规矩的制定是良好氛围形成的前提条件
1. 2 我们的班规我们订 第一课时 2. 自学课本8-11页,思考问题:1.班规有什么作用?2.班规都包含了那些方面的内容?3.应当怎样制定班规更合理? 3. 俗话说的好“没有规矩不成方圆” ,规矩的制定是良好氛围形成的前提条件
动物以超现实的能力,借以实现劳动人民们在现实生活中实现不了的美好愿望。民间故事的特点: 6. 交际内容 除了《猎人海力布》《牛郎织女》,你还知道 哪些民间故事?我们来开个民间故事会吧!如何把故 事讲得生动、有吸引力?讲民间故事口语交际
美丽的校园 4. 校园一角 5. 我们的校园就是一个生态系统,那么,什么是生态系统呢? 6. 当你置身于一片森林中时,你会看到什么呢?高大的树木、不知名的花草、各种各样的小动物、枝叶间透过的阳光。你想过没有,
“大头大头,下雨不愁,人家有伞,我有大头。” 哎唷!大家都知道我哦!就因为我这大头,所以人们都叫我大头。我今年五岁,才进幼儿园,爱动脑筋,好提问题,而且乐于助人。 我很希望成为大家的朋友,也欢迎大家来电视台说说自己,介绍自己,认识更多的朋友。
1. 谭晓霞2017_2018学年度上学期末工作总结 2. 新中华幼儿园目前阶段 3. 1、有收获也有遗憾(收获的是每一次活动都取得大家的支持与配合,遗憾的是没有控制好成本,最后入不敷出) 2、有欣喜
三~(佛教经典“经”、“律”、“论”三部分)。 3.中国少数民族,主要分布于西藏自治区和青海、四川等省:~族。 4.中国西藏自治区的简称。 7. 三、汉字书写 8. 师生合作,交流预习左中右结构 9. 一、字源演化:小篆[zhuàn]
1. 第3课时 含有中括号的混合运算 2. 12345提示:点击 进入习题67 3. 知识点 1 含有中括号的三步运算的运算顺序1.填一填。 (1)在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算(
音乐欣赏《为了谁》 这首歌是1998年长江抗洪后写给人民子弟兵的,他们的事迹感动着每一个中国人。其实,在我们身边还有很多很多这样的人。第 1 课 时 3. 汶川大地震后的搜救场面 4. 12 桥 5. 初读课文
你们认识这个字吗?母妈妈祖国、地球地球水球、生命的摇篮、家园……第1课时 2. 地球 3. 18 只有一个地球 4. 读了课题,你产生了什么疑问?为什么说只有一个地球?宇宙那么大,地球真的只有一个吗? 5. 初读课文 科学小品文:
知 古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修 上述名言都是对教师这一职业的描述。说一说你对教师这一职业有哪些认识? 3. 学习目标1.能够正确评价教师职业。 2.正确认识时代发展对教师提出的更高要求。
计了三组环境和人物,让我们从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。[习作内容] 4. 第一步:明确要求,选好创作方向[写法指导] 关注教材中三点要求的层次:先抓住教材提供的主要人物形象,
汽车经过操场前往礼堂。听完这个故事,说一说你有哪些想法和感受。 6. 口语交际:转述 7. 听清楚记得住说明白转述需求 8. 用心听,抓重点时间地点人物主要事件如果转述的内容没有弄清楚想办确认法 9.
1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第三单元 家中的安全与健康9.玩得真开心第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 谈话导入 1.师拿出一张纸,然后在孩子们的见证下折了一个纸飞机,并让这个飞机飞向孩子们。好玩吗?
述和分析的过程有所体验,会用统计表和单式条形统计图表示统计结果,能根据统计表中的数据提出问题、分析问题的基础上学习的。主要内容包括:认识复式条形统计图、用复式条形统计图表示数据和读统计图表等。本课时内
3. 绩效概述-- 绩效-- 绩效考核1 4. 绩效广泛存在于工作、学习、日常生活和人际交往等各项具体事物中。只要有需求、有目标、有喜好,就存在绩效。国外有位教授做了一项很有意思的社会调查,分析人的第
1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第三单元 家中的安全与健康9.玩得真开心第1课时 2. (本页无文本内容) 3. 谈话导入 观看一些小朋友在家时做作业、玩玩具、做家务等的照片。 4