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一短竖。易错提示：右上部横折上的点不要丢哦！ 25. 1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 搭窝 追逐 警觉 触动 光滑 勉强 狭窄

【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的              （填名称）发生反应的结果。 【实验思考】该实验构成 组对照实验，分别是 。氧气和水①②③2 ①③、②③干燥 16. 铁锈主要成分是Fe2O3·XH2O。是一

人员产生物理和化学的二次损害。 13. 若干子系统的特殊设计-安防★注意开放场景展示的安全防范 ★对照明控制的工程划分 ★防暴安全检查 ★将安全防范系统中的视频监控系统与公共信息发布系统实现集成 ★在文物库房采取了出入读卡与室内灯光的集成

词：饭勺  勺子 笔画：3部首：勹 sháo 29. 1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。汹涌澎湃  熄灭  掀起 困难 湿淋淋  嘿嘿  糟糕 去嘛 皱眉

最高），采用5 级分级的风险评价方法，将风险最低的两级4、5级都定为“蓝色”低风险级别。 风险等级对照表 9. 风险分级——蓝色风险蓝色风险：包括5 级风险和4 级风险。 5 级风险：稍有危险（或可忽

题：作品展示 14. 认真听同学读习作，说说这篇习作好在哪里。 听同学读完习作后，你有什么收获？ 对照自己的习作，说说你应该怎样修改自己的作品。 15. 修改习作，精益求精我们发现了自己习作的不足，该怎样改进呢？1

惯。 对于我校一二年级学生来说，学写字的方法也简单。一个田字格有6个部分，将每一个字的每一个笔画，对照课本，写在田字格6个部分对应的位置，就是好字。持之以恒，从而做到于永正说的，达到楷书之体。 17.

0％以内潜力人员选拔的标准 注：只对2001年推荐上来的名单作再一次确认，根据业绩表现加减人员，并对照基本条件进行核对，待公司胜任素质模型建立以后，进行胜任素质的测试和其他测试 13. *潜力人员一览表管理类别姓名

2、态度的改善 3、购买的行动 4、销售的增加评估基准——结果评估 22. 推广结果的评估和推广方案的评估需要对照使用： 原来的认知情况如何？ 原来的态度如何？ 原来的购买行为如何？ 原来的销售目标如何？ 评估的时期如何确定：

目标成功思维 结构示意图思考成功 的条件人生梦想员工方法结果做自己 想做的人社会客观条件 自身主观条件行动对照条件 整合资源审时度势 制定方案加强修炼 提高能力坚持不懈 直到成功（5）员工职业 生涯规划设计六、人力资源开发与管理的主要内容

上边都要出头。易错提示： 中间不是“日”哦！ 32. 1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。旅行 咱们 来得及 救命 拼命 扫地 管理 等待 胃口 刚才 流泪

陶瓷笔画：10部首：阝“缶”扁小重难点字 táo 25. 1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。谱写 钢琴 幽静 断断续续 茅屋 烛光 失明 纯熟 清幽 琴键 景象

【大意】君子贤能而能包容无能的人，聪 明而能包容愚味的人，知识渊博而能包容孤陋寡闻的人，道德纯洁而能包容品行驳杂的人。 对照格言，结合班级生活、学校生活和社会生活中的具体事例、说说待人宽容的意义。 9. 杜环侍老 明朝时有个人叫杜环，为人厚

0％以内潜力人员选拔的标准 注：只对2001年推荐上来的名单作再一次确认，根据业绩表现加减人员，并对照基本条件进行核对，待公司胜任素质模型建立以后，进行胜任素质的测试和其他测试 13. *潜力人员一览表管理类别姓名

隐患排查——企业组织安全生产管理人员、工程技术人员、岗位员工以及其他相关人员依据国家法律法规、标准和企业管理制度，采取一定的方式和方法，对照风险分级管控措施的有效落实情况，对本单位的事故隐患进行排查的工作过程。 9. 03 隐患分级 一般

禾末笔捺改点“禾”横笔献横中线起笔，略向上斜收于竖中线“刂”两笔中点在横中线。 34. 1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。月份 山坡 枝叶 收下 城市 利用 搭起 水果 展开 空气 水分 好客

赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。赵州桥卢沟桥 17. 三.读课文，揣摩说明文语言的准确性

0％以内潜力人员选拔的标准 注：只对2001年推荐上来的名单作再一次确认，根据业绩表现加减人员，并对照基本条件进行核对，待公司胜任素质模型建立以后，进行胜任素质的测试和其他测试 13. *潜力人员一览表管理类别姓名

盖住“凶”。下边的部分稍宽，托住上边的部分。 31. 1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。火柴 寒冷 旧围裙 可怜 饥饿 几乎 火焰 蜡烛 富有 告诉 离去

桂水杉初读课文 11. 杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏金桂水杉我会读 12. 再读儿歌，与同桌对照课本中的图说一说每种树木的特点。再读课文 13. 杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏金桂水杉 14